<p> 8月21日到25日，清华幼教资源培训中心的张露露、郭丽丽等一行6人专家团队，到泊里中心幼儿园进行为期五天的专业引领培训 ，泊里、信阳共100名教师参加了本次活动 。</p> <p> 本次培训主要有幼儿园数学教学、主题活动开展、教师专业发展三大版块内容 。</p> <p> 21 日，清华幼教的常老师针对幼儿园数学中的数、量、几何、空间、集合等内容，从概念、属性、原则、教育要求等纬度，利用互动式的培训方法进行了细致的讲解，使老师们牢固掌握了数学基础知识。</p> <p> 李花老师展示了以幼儿为主的特色数学思维课《按颜色分类》，亲切的教态、温柔的语音、严谨的提问，让老师们领略了什么是“有温度”的教学。由易到难、由浅到深的多形式互动交流和丰富的操作活动，真正做到了让幼儿站在课堂的正中央！</p> <p> 在互动交流环节中，老师们各抒己见，积极分享自己的收获、感悟、困惑、意见，郭丽丽老师用“如何应对操作环节中幼儿的不配合”、“如何让宝宝具有创造性思维”等巧妙的教育策略为我们一一解答，使老师们掌握了更多的课堂调控技能。</p> <p> 22日，老师们将理论转化为实践，开启了同课异构的交流研讨活动。泊里中心幼儿园的周晶、许崇蕾老师，信阳幼儿园的董涵涵老师分别展示了中班数学活动《梯形宝宝的秘密》，老师们风格各异的教态、巧妙的活动设计、清晰的课程层次等都受到了清华幼教专家的肯定和好评。</p> <p> 教育活动结束后，老师们一起交流、一起探讨、一起碰撞，通过执教老师自评、配课教师评价和清华幼教常老师的点评，解决了老师们在教学过程中的迷茫与困惑，让我们豁然开朗，收获满满！</p> <p> 最后，常老师结合大量的案例，给我们细致的梳理了数学教育活动和数学操作活动的内容，为我们制定合理的活动目标、活动准备、活动过程、活动建议等进行了最接地气的指引。</p> <p> 通过两天数学教学知识的培训学习，老师们对如何上好一节数学课有了更深刻的认识，也对自己的执教过程进行了深深地反思：想要给孩子一杯水，老师自己要有一桶水。</p> <p> 我们深信，经过老师们对所学知识的不断内化和探讨，体现了游戏化教学，真正做到了让幼儿站在课堂的正中央。</p>