附一学习第二周小记 <h1> 君子曰：学不可以已。科研亦是如此，而对于我这个菜鸟，找寻方向，踏出第一步尤为困难。在这一周，王志勇老师一步步带着我这只菜鸟积土成山，慢慢起飞。</h1> <h1> 菜鸟起飞第一步——飞前准备：8月10日下午，王老师带领我们进行科研课题探讨，我们确认了科研课题方向。之后王老师又利用自己休息时间指导我们进行文献检索、英文文献阅读技巧等等。终于，我这只菜鸟准备好要起飞了。</h1> <h1> 菜鸟起飞第二步——冲刺：准备完成，可以冲刺了，然而我这笨重的身躯，跑起来飞扬的尘土，还好旁边有雄鹰看顾，一点点指导我如何奔跑—采用吞咽造影检查/喉镜吞咽评估、表面肌电图等对相关机制进行探讨，才能提高科研项目的深度。</h1><p><br></p> <p style="text-align: center;">吞咽造影</p> <p style="text-align: center;">喉镜吞咽功能评估</p> <p style="text-align: center;">表面肌电图进行机制探讨</p> <h1> 菜鸟起飞第三步——展翅：不积跬步无以至千里，不行展翅无以飞高处。只有单单设想，科研是无法真正进展的。通过前期的准备和冲刺后，这周，我们在王老师的带领下进行预实验，频频展翅带动身躯往上升空。</h1> <p style="text-align: center;">预实验</p> <h1> 终于，我这只笨重的菜鸟感受到了天空的抚触，感受到那明媚的蓝天，那迎面吹来那轻柔的微风；享受到这天高任鸟飞的舒畅；体验到科研世界缤纷的色彩。</h1><p><br></p>