<p>前言：</p><p><br></p><p> 书法是中国特有的传统艺术，深深植根于中国传统文化的土壤。假日书法培训学校以传承中国优秀文化为己任，在暑假期间的培训当中，立足学情，扎实基础，优化课程，形象施教，硬笔、毛笔教学都取得明显的成绩。</p><p><br></p><p> 硬笔书法教学通过高强度的笔画、偏旁基本功训练以及形象生动的结构分析、讲解，使孩子们的基础更加扎实，视野更加开阔，技能进一步提高。所有这些，从孩子们的前后书写对比和作业，作品展示就可看出来。</p><p><br></p> <p> 暑期培训期间，在各位老师的精心指导下，假日书法班每个孩子都有不同程度的进步。下面特辑几组手稿局部，前面为培训前的书写，后面为经过一期培训后的书写。前三行后三行对比，从中不难看出孩子们的可喜进步。当然，这些孩子需要进一步加强练习。中断练习，已有的技能会逐步退化，并反弹到练习之前的水平，这是非常可惜的。</p><p><br></p><p><br></p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p>上为培训前书写， 下为培训后书写</p> <p> 每次上完课，假日书法班会布置少量的书法作业，很多同学的作业写得很认真，下面展示的是部分同学的家庭作业，请欣赏：</p> <p> 假日书法班加入一定比例的作文教学。暑期同题作文PK中，同学们当堂写出一批优秀作文，现特辑如下。下期还将推出PK中的优秀作文，敬请关注。</p> <p>上文作者，书者 八一路小学二年级 张宇博</p> <p>上文作者，书者 实验小学三年级 安怡可</p> <p>上文作者，书者 建东小学三年级 马一格</p> <p>上文作者，书者 八一路小学三年级 马已然</p> <p>上文作者，书者 实验小学四年级 王浩羽</p> <p> 正像我们反复强调的，练字是一个长期的过程，懒于动笔、或者中断练习，已有的技能很难保持，甚至会急速退化。所以建议家长朋友在家经常督促孩子看帖动笔，秋季开学后继续来校学习。</p>