<h3 style="text-align: center;">——临沂第三实验小学教育集团班主任培训感悟</h3> 为提高临沂三小教育集团班主任的管理水平，打造一支高素质班主任队伍，8月19日临沂三小教育集团掌门人管爱芬校长，带领五校区60名优秀班主任在临沂大学进行为期三天的培训，在学习中我们对班主任这个岗位有了更深层次的理解。 来自山东省寿光市圣城小学高级教师，“十佳优秀班主任”张玉枝老师为我们带来了《家校共育共建共生共美的幸福家园》的报告。 张老师用幽默的语言，声情并茂地向我们展现了他的家校教育历程，她借用一个个亲身经历的故事阐述教育的艺术，尤其对“后进生”的那些事儿做了重要的叙述，用心去思考，用心去解决每一个问题。其实教育是一生的事业，不是一蹴而就的，不能立竿见影。作为教师，要有长时间的坚守，耐心的等待，用心的坚持，才能等到满园花开。 青岛铜川路小学高级教师李曙光，为我们做了《班级管理工作中的“道与术”》的报告。 在报告的前言中指出，没有哪一种职业会向教师工作那样复杂而深刻，因为这是“活人与活人”之间的交流与碰撞，在教育的“道与术”中，“道”才真正是教师工作的灵魂支柱，否则就会成为无根的浮萍。李老师从三个方面对班级管理工作中的道与术做了详细阐述，借用亲身经历鲜活的事例，对班主任自身的认知问题，学生的转化有了自己独到的见解。面对问题班级、问题学生，李老师的确有自己的绝招，要问李老师带班有什么窍门儿，那就是耐细心、善心和恒心。让我们用心呵护每一个孩子的心灵，因为将来我们也不知道哪个孩子会点亮世界的火花。 19号晚上，临沂大学心理健康教育专家、国家心理咨询培训师李树军老师带领老师们玩“破冰”游戏，在游戏中体会到团队性和凝聚力，在活动中我们快乐着，幸福着，让每个人都感受着团队的力量，加强了相互的交流与沟通，充分感受到人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的。 南师大教授教学博士齐学红为我们带来了《生活教育学：后疫情时代班主任工作再审视》的报告。齐老师在报告中把什么是班主任的初心？为什么要做班主任？我跟学生有着怎样的关联？我们从哪里来到哪里去？这几个问题抛给我们，老师们畅所欲言。在轻松愉悦的互动中，在齐老师的精彩点评中，老师们认识到班主任发展的专业性，双重角色的融合性和阅读的重要性，只有不断学习，及时充电，才能成就更好的自己。 临沂教育科学研究与发展中心许文达老师的《读书感悟道德经与教师成长》的报告。徐老师从修身之道、处事之道、为师之道和成功指导四个方面，给我们详细讲解了如何利用《道德经》中的智慧，来帮助我们解决教学中遇到的问题。在报告中我们知道，要有恬静淡泊的心态、知足常足的满足、知强守弱的心态、宽容爱人的心态、善利万物的处世之道和因材施教的为师之道，在《道德经》的品读中体会圣人的思想。 <p> 20号晚上，在班主任范老师的精心组织下，开展了《三小夜话》的活动，每个组任选一个话题展开研讨，汲取组内所有人的智慧，选举发言人代表小组发言。我校刘丽丽老师被推选为5组发言人，她讲述了一个有代表性的教育叙事故事《用另一种方式唤醒孩子》。在故事中，刘老师灵活运用语言的技巧，换了一种方式表达了对孩子的爱，孩子的学习和习惯都在悄悄地变化着，提升着，班主任在用自身的魅力影响着孩子。</p> 天津市教科院教育战略发展研究所所长，华东师范大学博士马开剑教授为我们做了《小学班主任工作规范与艺术》的报告。我们清晰的认识到，班主任这个角色正面临着社会上的、学生的和来自职业自身的挑战，深感责任的重大。报告中指出，作为班主任，要信任和理解学生，对学生要有爱心，要真诚公平，要有自律意识。我们要意识到自己的言行对学生习惯的养成有着潜移默化的作用。因此，作为班主任，我们在以后的工作中要注意积累与反思，读书与写作才能让班主任的道路越走越宽，越走越远。 聊城大学教育科学学院副教授赵立军为我们带来了《班级建设中的管理心理及应用》的报告。在报告中指出真正带给我们快乐的是智慧而不是知识。<br> <p> 真水无香，真爱无痕，三天的学习，南坊小学的老师们学习并收获着，遇见并感恩着，享受并快乐着，思考并成长着。</p>