金秋时节，缘起国培。让我们九十五位老师相遇在湖北科技学院，我们在这相识、相知，共同学习、交流，分享学习成果。今天是正式学习的第五天，国培的学习氛围正浓，每个学员身上都散发着浓烈的学习气息。<br> <h1><font color="#ed2308">一、专家介绍——黄莉敏教授</font></h1><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#333333"> 湖北科技学院教授，硕士生导师，湖北省基础教育地理学科教学知道委员会副主任委员，主要从事课程与教学论方向研究，湖北省地理学会理，事，咸宁市中学地理名师工作室导师，湖北科技学院“十佳教师”。获湖北省高等学校教学成果奖二等奖2项，湖北省优秀社会科学成果三等奖2项，湖北省教育科学优秀成果三等奖1项，咸宁市优秀社会科学成果奖2项。 教育部教育考试命题教师、湖北省教育考试优秀命题专家。《中学地理教学参考》杂志建刊40周年百位优秀作者。</font><br></div> <h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><font color="#ed2308">二、教学过程</font></h1><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h3><font color="#167efb">读书活动</font></h3><div> 读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”无不蕴含着地理知识。</div> <div><font color="#167efb">课程讲授</font></div><div> 今天黄讲授主讲的专题《初中地理常见教学设计问题研判与应对策略》，她精心的准备，渊博的知识，精彩的语言，给我们每位学员留下了深刻的印象。她主要从以下四个方面为我们分析讲解：</div><div>1、地理概念如何教学？</div><div>2、如何才能落实核心素养目标？</div><div>3、怎样设计才算提现学生主体性？</div><div>4、如何对教材进行合理加工？<br></div> <div> 黄教授对各个教学理论的解读深入浅出，联系教材的具体内容，生动客观地加深了我们对理论的理解，也让我明白了未来的学习道路任重而道远。</div><h3><font color="#167efb">师生互动</font></h3><div><font color="#167efb"><br></font></div> <div> “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐学的老师们积极的与黄教授互动交流。</div><h1><font color="#ed2308">三、课后总结</font></h1><div> 夕阳西下，余晖洒落在校园里， 一天的国培学习在不知不觉中结束。今天的培训课堂欢快专注，我们的思维之舟航行在各位老师的精神洪流中，大家眼中闪烁的是思维的波光。让我们继续以虔诚之心，期待接下来的研学之旅。愿我们不忘初心，方得始终！</div><div> </div><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">四、专家合影</font></h1><div><font color="#ed2308"> </font></div> 亦师亦友，感谢有您伴我们前行！