汉滨雁塔共携手教学研修书华章 ——汉滨区胡卓娟“名师+”研修共同体首次线下交流活动纪实简报第30期

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　　金蝉曼唱，秋风送爽，篱菊清芳，红叶灿然。在这美好的季节里，我们一行驱车来到汤汤汉江之滨，隐隐巴山之间，风景如画、人杰地灵的友朋之城——安康。

　　8月20日，我们欢聚一堂，在汉滨初级中学举行汉滨区胡卓娟初中语文“名师+”研修共同体首次线下交流活动。非常感谢雁塔区教育局、汉滨区教育局和汉滨初级中学为我们提供了学习交流、研修提高、协作成长的平台，也非常感谢汉滨区研修共同体的成员，在开学繁杂的工作中抽出时间，准时参会，两地语文友人线下初会，畅谈工作设想，共话研修之旅。瀛湖双桨轻击水，雁塔钟声越古今。杏坛飘墨书华章，教学研修呈盛世。

　　会议第一项：汉滨初级中学的李鹏校长致欢迎辞。他首先代表学校欢迎陕西名师胡卓娟老师一行专家来汉滨做学术交流活动，并介绍了汉滨区教育发展的简况，及汉滨初级中学在语文教学方面的近况，身为语文人的他讲得很详尽、很动情。最后，李校长对研修工作提出了愿望和期许，希望所有研修成员能够以此为契机，虚心求教，锻炼自己，借力成长。

　　

　　会议第二项：胡卓娟老师介绍研修共同体的工作设想：

1.建平台，共同成长。我们研修共同体通过开展学科教研、论文写作、课题总结、区域性交流等活动，构建协作发展的平台、共同成长的阶梯、辐射带动的中心。

2.学习培训，与时俱进。引领团队建立长效学习机制，选择专业前沿书籍杂志，制定可行的读书计划，定期交流学习心得，并提炼有效成果以供借鉴。

3.立足课堂，实践探索。我们团队将积极开展以“创建高效课堂”为主题的系列活动。此外，我们还将开展专题讲座，名师讲坛等活动，传播教研教改信息，聚焦教育重难点问题，整合优质教育资源，促进青年教师专业发展。

4.教学科研，相得益彰。在教育教学工作中主动搜集颇具价值的问题，运用先进的教育理论，辩证的科学方法，进行系统地研究分析，从而形成自己独到的见解。

5.形成特色，示范辐射。我们团队应该在教科研基础上形成自己鲜明独特的教育教学特色，这种教育教学特色风格应该符合本地区的教育教学实际，并具有时效性、可操作性、可复制性，以期带动更多的教师在模仿、实践、反思的过程中择善而从，形成符合自己教学实际的、行之有效的教学方法、教学模式。

6.交流合作，拓展视野。教师间、团队间、校际间、城乡间、区域间的诸多交流活动，不仅拓展了教师的视野，促进了相互间的联络，建立了良好的合作关系，也汲取到先进的教育理念，学习到优秀的管理经验，实现优质资源共享，提升教育教学素养。

7.网页建设，互动沟通。网页建设既是发挥团队协作优势的重要途径，也是展现团队引领辐射作用的重要环节，还是我们与一线教师交流互动的重要平台。我们会对自己的工作网页不断充实、不断优化、时时更新、常常互动，使其成为语文教师教研的助手，也是语文教师吐露心声的园地，更是语文教师茁壮成长的沃土。

　　巴山振臂传佳音，雁塔昂首奏凯歌。相信有两区领导的关怀指引，双方学校的保驾护航，团队成员的互助协作，各位师友的参与配合，我们的研修一定会更加有效、实效、高效。总之，我们将倍加珍惜此次研修交流的机会，努力学习、实践磨砺、博采众长，趋道伏枥，行稳致远，为我们所钟爱的教育事业奉献绵薄之力。

　　

　　会议第三项：杨行黎老师代表汉滨区研修共同体成员发言。

尊敬的各位领导、各位语文前辈、亲爱的语文同仁：

　　大家早上好！

　　很荣幸代表汉滨区研修成员发言。特别感谢汉滨区教研室领导的大力推荐，使我一位来自农村学校的语文老师有机会在汉滨区最优秀的研修基地学习、成长；感谢胡卓娟老师的信任提携，让我一名最基层的语文老师在这里表达心声。其实，一个多月前的那个美好的夜晚，从我们在云端相会开始，就正式开启了我们的学习、研修之旅。

　　张绪凤老师说过，我们每个人都是语文田园那颗闪亮的星星。我相信，我们每个人在这个暑假都在学习、都在成长，这一定源自研修共同体。为了我们都能熠熠生辉，照亮一方天空。

　　我郑重承诺：

1.珍惜机会，学习成长。“名师＋研修共同体”为我们提供了学习交流、研究发展、学习成长的平台，为我们汉滨区语文教师提供了共同学习、博采众长、强健自身骨骼、丰满自身血肉的绝佳机会。我们定当珍惜这难得的学习机会，加速成长。

2.积极研修，完成任务。我们将在胡老师的引领下，积极参与研修，从教学随笔、教学心得、教学论文、课题研究等各个方面保质保量完成研修任务。

3.立足课堂，打磨教学。在研修中，我们将立足课堂主阵地，磨练我们的课堂驾驭能力。将我们的研修成果服务于课堂教学，为全面提高学生的语文核心素养添砖加瓦。

4.形成特色，示范辐射。我们都渴望成为像胡卓娟老师、张绪风老师那样的行家里手。研修共同体无疑给了我们无限的可能。我们要在教科研基础上形成自己鲜明独特的教育教学特色，这种教育教学风格应该和汉滨实际高度契合。并具有实效性、可操作性、可复制性，发挥示范辐射作用，继而推动教科研改革的发展，逐步推进义务教育的均整合优质教育资源，促进青年教师专业发展，起到辐射引领作用。

　　坚信在胡卓娟老师的智慧引领下，各位老师自觉生长，我们会遇见更好的自己。祝福雁塔汉滨友谊长存，祝福汉滨教育事业蒸蒸日上，祝福各位领导各位同仁工作顺利，幸福安康！

　　谢谢大家！

　　

　　会议第四项：仰宗尧老师代表雁塔区研修共同体成员发言。

尊敬的各位领导、各位老师！

　　大家好！

　　我是西安市雁塔区胡卓娟初中语文名师+研修共同体的仰宗尧，作为一名初入教坛的青年教师，此刻站在这里我异常忐忑，因为在现场这么多优秀的教育者面前，我显得如此普通，但是成就每一位普通教师，让每一位普通教师有成长和表达的机会，不正是我们研修共同体的魅力和价值之所在吗？

　　光阴流转，时景飘飞，上半学期的研修时光，恰似飞鸿雪泥，倏忽而逝。在市区教育主管部门的支持指导下，在胡卓娟老师的带领下，我们迅速组建团队，制定规程，明确分工，厘清任务，使得研修工作得以迅速有效地开展。短短一学期，我们全员录制20余节微课，全员逐课研讨，不断夯筑专业底气；我们多次举办专家讲座，努力拓展教育视野；我们撰写了20余期美篇，生动记录研修历程。我们用勠力同心的合作精神，用精益求精的治学态度，用高效务实的工作态度紧跟雁塔教育的铿锵步履，把握住了疫情带来的教育契机，同时也为我自己更新教育理念、转变教学思路、丰富执教形式带来了新的思考。

　　除此之外，我要感谢今天到场和未到场的专家和优秀前辈们，学识渊博的老师们不光教给了我具体知识，而且通过严谨的治学态度、严正的处事风范向我诠释了何为师道尊严，何为教师人格。

　　起点的景色荡涤着我们的胸怀，但山顶的风光更激扬着我们的豪情。古人讲，行百里者半九十，志不强者智必不达，三年的研修学习何以能真正让我们每位教师在专业化发展道路上学而有得，个人以为要做到如下几点：

　　首先，要精研专业，打好育人底色。为师者，欲立人先立己，在教育资源日益丰富的今天，文学经典、教育宏论、名家课例、前沿资讯等犹如巨大宝库，任君撷取。我们只有以焚膏继晷之精神上下求索，忘我汲取，才能提升育人境界，提高教学水平，才不会成为团队中最短的那一块木板。

　　其次，要修炼自身，砥砺治学德行。古人讲，板凳要坐十年冷，教育教学的琢磨探析不可能毕其功于一役，因而我们要沉潜身心，戒除浮躁，甘在琐碎庸常的平淡工作中总结提炼，书写不凡。

　　最后，要融入集体，共同进步提升。《学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”。在教育形式迅猛发展的当下，一位教师的成长绝不可能只靠单枪匹马，独自为战，离开了团队支持，知识的局限性、思维的单一性、观察的片面性等任何一种因素都会成为阻碍我们发展的绊脚石。因此，我们只有以谦虚之心向团队名师学习成熟经验，和同龄老师碰撞思维火花，于青年教师处感受蓬勃新知，才能真正同风而起，扶摇直上。同时，我们要有共享知识、交流经验、展示所长的胸襟和气魄，以团队之前进和提升为己之荣，敢存异更求同，真正与整个团队休戚与共，。

　　总而言之，研修落实在行动，但首先是一种精神，这种精神不是一字一句，不是空洞辞章，它是我们平凡工作的英雄梦想，是无限拓宽我们专业深度和宽度的强烈渴望。它刺激着倦怠自满，它激励着奋起向前。我们有理由相信，在专家名师的引领指导下，在优秀同行的交流帮助中，在我们自己的精思勤学中，经过三年的研修学习，我们一定能无限接近成为学识丰富，学养丰厚，精神丰满，灵魂丰盈的优秀教师。

最后祝愿在座的所有老师，在繁忙的工作中都能爱惜自己的身体，在爱惜身体的同时，都能做出更大的学问，培育更多的栋梁。

　　我的发言到此结束，感谢大家！

　　会议第五项：胡卓娟老师介绍本学期研修共同体具体工作：

1.我们每学期研修会围绕一个主题，本学期的主题是名著阅读教学案例研究，请老师们结合自己的教育教学实际，制定符合学生学习需求的名著阅读教学设计、课堂实录、课堂反思等。

2.建议大家建立成长档案袋，以时间为序，搜集整理自己的研修资料，真实记录自己的研修过程，在总结反思中不断提高。

　　会议第六项：两区研修共同体成员总结前期工作、畅想未来蓝图、共话研修之旅。大家围绕“整本书阅读”教学实践，谈了自己的具体作法，也就名著阅读的书目、时间、方法及名著阅读课堂教学的具体实施，充分交换了意见。很多老师谈了自己的具体作法，大家谈笑风生，会场其乐融融。

　　会议第七项：汉滨区初级中学教科研室赵主任讲话。他期望研修成员立足课堂，创造性地上好每一节课，完善教学过程，提高学科素养，规范教学行为，完成自我超越，引领更多的教师完成自我成长。减负增效，基于核心素养，结合教研主题，认真完成线上、线下的教学。赵主任向与会成员提出了殷切期盼，希望大家珍惜此次难得的研修成长机会，在专家名师的引领指导下，认真完成每项研修工作，结合汉滨初中校本研修主题，精思勤学，自觉成长，丰盈人生。 　　当今时代是一个大学习、大创新的时代，没有哪个盛世，能像今天这样热切的呼唤教师为国家的人才培养做出细致而切实的努力。我们也正是响应了时代的号召，在研修共同体中，共同学习、交流碰撞、取长补短、完善技能、充实自我，进而为本校、本区的教师成长工作起到辐射、带动作用。修行最终成就修为，研修最终成就自我。“其作始也简，其将毕也必巨。”让我们彼此鼓励、彼此学习、在研修共同体中共同成长，成就你我。

文字编辑：张瑜

美术编辑：张瑜