<p>7月30日，筵宾镇全体英语教师通过网络直播参与了双线英语2020暑期教师公益培训3。今天我们的讲师是优秀外教James老师，他继续带领我们了解“communication”。</p> <p>首先我们一起回顾了上次讲座的内容。What is communication？James老师给出了定义：The process of sharing information，especially when this increases understanding between people or groups。也就是说，沟通是一个分享信息的过程，尤其是当这个过程促进了人们或者是群体之间的理解。</p> <p>James老师为我们分享了一些他常用的课堂讨论。</p><p>首先他会问学生们班里一共有多少组，詹姆斯老师认为分组作业，有助于提供一个良好的课堂反馈，而不会使学生有太多的压力。</p><p>Who can try也是一个良好的课堂讨论问题。让学生起来回答问题是课堂的必要环节，但James老师认为，学生起来回答问题的前提是让他们感到自信与舒适，这应该是学生自愿的，而不是老师单方面的挑选。因此，Who can try就给了学生们一个展示自己的机会，谁愿意来回答问题，谁就可以自动的起来回答。</p><p>除此之外，让本班的老师亲自挑选学生也是一个好主意，因为本班的老师对学生有些更深刻的认识。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>代领学生清楚了解基本的课堂指令，能够使他们更好地加入到课堂互动中来。比如基本的stand up，sit down。Yes or no的表达也是一个重要的过程，这个表达可以是多形式多样化的，而不是单一的回答yes or no。</p> <p>James老师为我们介绍了分组的方法。他还提到，分组由本班的老师进行更加合适。</p> <p>最后，James老师对何为教师的疑问进行了解答。</p> <p>聆听了James老师的讲述，我们对双线英语、对与学生之间的沟通有了进一步的领会。培训结束了，但我们的思考与感悟才刚刚开始！</p>