<p> 2020年8月19日，结合市教研室“线上集中培训+线下分散实践”的培训原则，海岱学校在教学楼二楼会议室拉开了暑期培训的序幕。学校召开教师培训动员会议、制定培训方案、严肃培训纪律，切实突出暑期培训的实效性，发挥暑期培训的重要作用。</p> <p>召开动员会议，宣布实施方案，强调培训纪律</p> <p> 在全员培训阶段，我们聆听了陈雨亭博士的《逆向设计与教学评一致性》的报告。陈博士从自己的教育经验入手，从不同老师对同一目标的不同设计出发，构建和还原逆向设计的活动原则和方法。老师们在实践中认识到逆向设计与教学评一致性的重要意义。</p> <p> 下午，我们跟随逄凌晖院长《从经验走向理性——基于课程标准的教学改进研究》的脚步，从课程标准的运用、教学目标的设定、教学活动的实施等不同的角度，对教育教学进行新思考和新探索。</p> <p>老师们认真学习</p> <p> 8月20日至21日，线下分散实践培训环节，各教研组分组实施，边聆听专家的教诲，边进行讨论和交流，将教育新理念和自己的教学实践进行融合、分析。通过头脑风暴和小组合作，寻求学科发展和学科教研的新方式。</p><p> </p> <p>各教研组分组学习</p> <p>聆听专家报告</p> <p>认真记录，扎实学习</p> <p>头脑风暴</p> <p>教学设计点评</p> <p>签到表</p> <p>教师心得和笔记</p> <p> 八月的似火骄阳没有阻断教师们培训学习的积极性，倾盆大雨没有浇灭老师们投身学习的热情……</p><p> 暑期教师培训为我们老师架设起学习、沟通、合作、反思的平台，对于引导教师向研究型教师转变，增强教师科研意识，加强学科教研，转变教育理念，开拓了新思路。</p><p> 我们将以此次暑期培训为契机，加强课程标准学习，强化教师队伍建设，创设教师专业发展的平台，全面提高教师的专业素养，全力打造一支高水平、高素质、高品质的教师队伍。</p>