你的孩子和他的艺术🎨

淳安县彩益艺术培训

对孩子而言，艺术的意义何在？想做一件：一辈子喜欢且研究的事情，无论什么时候开始都不晚。儿童期的孩子天真，可爱，调皮，任性，是天性。但绝对不能对应贴标签。儿童期的绘画在很多时候也会看到孩子的心理动态，只要你愿意倾听，你就会更加了解孩子。对于童年就接触艺术创作的孩子而言，艺术很可能就意味着：一个快乐且适应性强的个体与一个知识丰富却身心失衡，无法适应周围环境的个体。艺术是平衡智力和情感的重要元素。它是孩子的好伙伴，无论何时遇到烦心事，都会自然而然的求助这位“伙伴”；甚至在语言变得苍白无力的时候，孩子会下意识的求助这位“好朋友”。每个孩子的心里都有一颗美的种子。在大自然个社会文化生活中萌发儿童对美的感受个体验，丰富其想象力和创造力。引导学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 一份暑期“汇报”，请查收。这个暑假突飞猛进的进步，属于你们。用心的陪伴，属于我！ 2−4岁 这个年龄段的孩子：重点培养兴趣的激发，尊重涂鸦意愿。感受多样化的涂鸦形式带来的艺术表现，激发对大自然的一切美好事物的好奇心。 4～6岁认知大自然的真实事物存在的意义，通过绘画帮助建立事物的秩序感，建立对某个物体的情感纽带，建立空间关系。保护其想象力，创造力。感受大自然中的事物带来的美。学会稚嫩的手笔；丰富的色彩；独特的想象力；大胆让画面与外界之间建立一种联系。 6~8岁随着年龄的增长，不再满足于图像式思维与规划之间那种纯粹虚拟关系。实际上他想建立一种“真实”的关系。观察力的重点培养。思维具体形象化，在培养绘画作品中体现出的色彩；形体美术基础的同时，更需要保护其想象力，让想象力在艺术发展中得到充分发挥，创造力是人的一生中最珍贵的能力。 通常在孩子4到5岁之间，孩子开始在他的思维与外在世界之间建立起联系，并开始描绘人物和事物，如果你的孩子在3岁或者3岁前就能做到这一点，并不代表他是个“天才”；正相反这很可能说明他涂鸦得还不够。如果你的孩子已经6岁了却仍然在涂鸦，也不能说他发育迟缓，这仅仅意味着他需要更多的时间建立起自信。7岁时，所有的孩子都应该能把他的思维与图像联系起来了。 8~12周岁 艺术创作的灵感往往来自于我们的日常生活学会观察，大自然中的事物，增强敏感度，越是强调某种体验以及孩子对该体验的在线能力，就越能把孩子从没有章法得幼稚涂鸦引向青春期更具理性得表达，这个过程是循序渐进的。特别需要注意的是，家长不要把自己对写实艺术的一些惯常想法强加给孩子，只有当艺术被看作是“自我表达”时，才会对孩子有吸引力。 这个秋季我们继续努力💪！ 我的画室开在安静的地方，学校门口没有我发传单的身影。一支笔，一张纸就是所有。鞭策自己不要停止前行，学习课程研究与设计。提升自己的能力。上好每一节课，是原则也是对所有得孩子负责。没有远大的志向，画室不需要很大。没有高大上的装修，但有一群热爱画画的孩子。学生不需要很多。就想开心的上课，开心的看到你们一步一步的成长。学习绘画不是一定要他成为大画家，而是培养幼儿从小就能感受到从绘画中带来的自信，成就，就如同做任何事提笔时的动力，落笔时的自信，收笔时的成就。 不管我们是否相遇，我们都会在这里画画。 老生：秋季续费即日起至8月31日新生：报名，或许我们有缘分，你就能收到这份属于我们的暑期“汇报”。 叶老师：18257142862 （微信同号）