【二小+党建.德育】快乐暑假，书香家庭——乌拉特中旗第二小学五（3）班暑假德育作业

周萍

夏日炎炎，暑假到来。暑假是孩子们最开心的一个假期，清晨的阳光明媚，午后香草味的冰激凌，傍晚的广场喷泉，还有小伙伴们不定期的聚会......五（3）班同学的暑假不仅仅是这些，他们与家长共读一本书，分享感受，交流情感。《论语》蕴含着许多道理，而这本散文书是孔子已及他的弟子等言行而整理出的：它告诉了我学习方法和个人修炼，启发我们热爱学习；还有我们要时刻反省自己是否达到忠、信、仁…<div> </div> 青铜葵花读后感:今天我和妈妈共读了青铜葵花这本书，这本书中的主人公葵花胆子很小，起风的芦苇荡就能把她吓到自己的爸爸身后。电闪雷鸣时，她被吓的钻到了被窝里大喊大叫，还需要爸爸安抚才可以平静下来。青铜虽然是一个哑巴但他非常爱自己的妹妹，常常护着她，还带着她一起玩。有一天，城里的人要把葵花接走。青铜被妈妈支开。后来，青铜出现了幻觉，以为自己又见到了自己的妹妹葵花急的说出了话。这本书提醒我们要做一个正直清平的人。《向阳花女孩》中的主人公是一个小女孩，年仅十岁的她个子以常人高出很多，他的名字就叫刘棉袄，一个善良，拾金不昧的小女孩，一个铅笔头他会还给失主，捡到了两万块钱不为金钱所动，坚持还给失主，多么善良的小女孩，尽管他的人生并不是一帆风顺，但他永远保持着一颗纯真的心，这种真诚，童真，正是我们需要的! 《绿山墙的安妮》读后感: 这本书主要写了小女孩—安妮，一个十岁的小女孩，从小父母双亡，是一个孤儿。被一个农村兄妹收养的故事。在故事中，安妮是一个纯真善良、爱幻想活泼的小女孩，正因为这些，安妮得到了戴安娜和朋友们的喜爱和关心。《陈土豆的红灯笼》这本书说了，他对毛驴的热爱和喜欢，还有和妹妹一起成长，过程中的快乐，遇到困难时，他总是微笑面对，想办法撑起整个家，她还照顾幼小的妹妹，发疯的妈妈，把生病的爸爸接回家，这本书，里面的人物，在作者的笔下，栩栩如生，所以我喜欢他它。我之所以喜欢这本书，是因为它故事中包含着故事，故事连着故事。是由一个又一个的小故事组合而成的，但是这些小故事又仿佛是结合成一体的，它们是一个整体，又构成了一个新的大的故事框架。故事中既有幻想也有现实，但让你看起来很真实，就像自己也身临其境一般。《西游记》是明代小说家吴承恩的作品。同时也是四大名著之一。其中我最喜欢的人物是孙悟空。他神通广大。降妖除魔，保唐僧去西天取经。孙悟空让我明白了，你做一个人，一定要勇敢坚强。坚持不懈，永不放弃，就一定可以成功。《永远讲不完的故事》是永远讲不完的，而可能一些人认为自己知道所有的事情，其实不是因为在我们世界之外还有幻想世界，那里人的每一天都可能是一个故事。而且是有那么多人。我读这本书的时候，就会不由自主的沉浸在幻想的世界里，而且又是睡不着，也会沉浸在幻想里，而且每个人都有幻想。正所以有幻想才有祖国的明天更加美好，但我们好像要离幻想世界离得更近了，也许这就是作者的杰作吧。《永远讲不完的故事》有感： 读完这本书，我的心中顿时愉悦、快活起来，友爱的力量是伟大的！如此纯真的友谊难道不值得我们维护吗？我们之间也有这样的友谊，只要我们去发现它，去珍惜它、爱护它，我们的生活一定会更加美好！读《鲁滨逊漂流记》感受: 读完这本书，突然间，我懂得了我们应该珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无意义和价值了。只有通过自己的勤劳和智慧去披荆斩棘，才能创造一片属于自己的蓝天。读《汤姆叔叔的小屋》有感: 家长: 读书应该成为孩子们生活中的好习惯，因为在这个年龄阶段的孩子，对于一些比较困难的字和词组都还没有完全掌握，要他们单独的去读，理解书中间的内容，是很困难的事情。一个人读书习惯的培养，是从小做起的，要让孩子亲近书籍热爱阅读，逐步正确引导孩子独立养成好的读书习惯，一旦养成好的习惯，孩子们会受益终生。 学生: 今天我和家长一起读了一本书，我得到了深深的体会。和家长一起读，还有我自己读，有很大的区别，从前我自己读的时候，有不懂不会的，只能迷茫的继续往前读，可是这次我和家长一起读书时，我有不懂不会的地方指出来，我就会问家长。我们一起讨论问题，这是一个非常有趣的事情，我非常喜欢这次的一起读书。 希望父母以后可以陪我经常读书。 巴黎圣母院艺术地再现了400多年前法国路易11统治时期的黑暗宫廷与教会如何狼狈为奸，欺压百姓百姓怎样同两股势力英勇斗争？书中描写吉普赛少女爱斯美拉达，以街头卖艺为生，圣母院唐副主教弗洛格欲将其占为己有，但发现他另有其人嗯，于是设计刺杀了他的情人，并嫁祸于他，致使他被判死刑，但，古钟人卡西莫多把他救到圣母院避难小说，情节引人入胜，执着的爱情催人泪下。今天，我和家长一起看了一本《陈土豆的红灯笼》，在这次我感受到了和家长一起读，不但可以问问题，而且还可以监督我读书。这次和家长读还能一起说一下自已读后感受。这真是一次开心的阅读。《陈土豆的红灯笼》有感： 读完这本书我突然懂得了，其实没有任何困难能打倒我们，只要我们不断挑战他坚持不懈的努力就能成功。就像陈土豆一样即使爸爸妈妈不在家乡他也没有觉得孤独而是觉得自由。即使有妹妹在他也不负重望，帮妹妹学习知识给她当老师，每天欢声笑语。有困难就会坚持努力所以才会陈土豆很幸福。只有通过自己的努力才会成功！读《青铜葵花》有感 今天，我和家长一起阅读了书，今天也是我在这几天最快乐的一天，因为我和家长一起阅读，书中我得到了一个重要的感受，在读书中我的家长有不认识的字，是我教着读的，读完后我得到了一个深刻的体会，我们要好好学习，帮助这些有不识字的人，教他们，和他们一起学习。 做一个和孩子一起学习一起成长的家长是幸福的事，我们做家长的能够陪伴孩子一同分享阅读带来的那份内心的宁静与充实，就一定会有意想不到的收获。葵花是个七岁的女孩子，她跟随爸爸来到了大麦地，青铜是个哑巴，一天葵花爸爸落入水中，青铜家人便收养了她。有一天下雪的时候，青铜仍踏着白雪，到镇上卖鞋，到了最后，还把自己脚上的芦花鞋卖给了客户，这都是为了葵花能照相片！青桐和葵花的有谊，常人无法做道。他们值得我们学习巜陈土豆的红灯笼》讲了陈土豆和他的妹妹遇到困难坚持努力最终他他战胜了所有的困难，成了一个完美的结局。读《论语》感受 我读了《论语》我觉得让学到了很多做人的道理，里面都会有我学不到的知识，和妈妈读了以后，妈妈也学到一些知识和道理。读巜陈土豆的红灯笼》有感 我体会到了陈土豆和她妹妹一起生活开心与快乐，一起长大，虽然他的爸妈爸妈不在家，但他也称起了正和整个家庭，所以陈土豆的这种爱热爱劳动的精神，值得我们学习读《陈土豆的红灯笼》感受 陈土豆，一个十五岁的乡村男孩。他在和一头毛驴合合分分之间，以他的善良与纯真，抒写了*美的成长之歌。他照看年幼的妹妹，他照顾发疯的妈妈，他把生病的爸爸接回家，他和女生春妮的感情艨胧纯净，他用他稚嫩的肩膀撑起一片爱的天空。他是一个“留守”儿童，他“留守”的，是千百年来中国民间*传统、*美好的道德。真实而细腻的心理描写，鲜活而饱满的人物形象，平凡而曲折的故事情节，让我们跟着陈土豆一起成长，一起感动。读巜陈土豆的红灯笼》有感 家长感受 在这篇小说中，陈土豆的信念与坚持令人佩服，遇到困难，他总是乐观地想办法主动去承担，在家庭里，她时刻撑起天 学生感受<div>陈土豆是可怜的，也是勇敢的，她担当的是一个家，陈土豆的在担当的路上渐渐成为了一个顶天立地的男子汉，我很佩服陈图豆的智力和担当，我想我应该从小事做起，去帮父母力所能及的家务事，去认真学习，不辜负父母和老师的期望 </div> 家长感受 孩子都快上六年级了很少与她一起共读书。今年暑假借着学校要求亲子共读的契机，与孩子一起认真学习了《论语》第一篇《学而》的一些思想内容。对于《论语》这一著作，我们并不陌生，像“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”，“吾日三省吾身—为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”，“学而不思则罔，思而不学则殆。”等这些语句，自小就学习并熟悉，但也仅仅就了解这几句，其他的内容却知之甚少。现在重新学习《论语》，也再一次感悟孔子思想的博大精深，文中句句都饱含真理。 学生感受 读《论语》有感 《论语》最适合我们阅读！它博大精深，蕴含着深刻的道理，能让我们对事物更深刻的了解。《论语》当中有许多我们不了解的知识和深刻的道理，那样我们“取长补短”就会受益匪浅。还可以体会到《论语》中的快乐。 读《追风筝的人》有感 学生:妈妈和我一起读了这本书，里面有两个男孩子“哈桑”和“阿米尔”，他们喜欢放风筝，而哈桑更是追风筝行家，他对阿米尔既有情义又忠诚，阿米尔却背叛了他，让我看得很伤心失望，每个人都应该珍惜难得的友情，而不是轻易背弃它。“哈桑”这个忠诚正直的男孩，我会永远记住他，“为你千千万万遍”这句话将深深地印在我心里。 家长:陪孩子读完这本书，我的心久久不能平静，为了那个叫“哈桑”的孩子，也为了正处在战争中的阿富汗人民。作为中国人，只希望战争可以快点消失，还那些孩子们一个快乐自由的童年，希望这个国家早日恢复和平安定的生活。《永远讲不完的故事》 古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”。的而且确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。通过亲子共读一本书，孩子们明白了读书不仅能明智，还能增长写作能力。在家长们的陪伴下孩子们更愿意读书了，家长也从中获得了乐趣。学生与家长一起进步，渡过了一个充实的暑假，迎接小学阶段最后的冲刺！