<p> 8月20日上午，我们在陕西师范大学逸夫楼二楼报告厅听了吕远老师———走进新高考，做好大教研的精彩报告，下面就报告的详细内容记录如下：</p> <p> 报告先以陕西电视台就吕远老师对每年高考作文的话题专题节目作为热身，让我们在敬佩中去聆听报告。</p> <p> 吕选老师的工作风格是“船到码头车到站”，他35岁评副高，他说他运气好，其实是他一直在不断的努力，2013年评正高，整整煎熬了8个月，最终他站在了同龄人的前列，是陕西省正高级教师之一，唯一的一名中学语文教师。有书法家送他四个字“天道酬勤”！</p> <p> 吕远老师教育优秀学子要“天道酬勤，思者常新，博观约取，厚积薄发。”</p> <p> 本次报告共六个话题。</p> <p> 话题一：优秀教师应具有的教育情怀</p> <p> 图片为89岁的顾明远老先生（今年91岁），他笔直的挺立在人群中，为我们的教育事业指点迷津。</p> <p> 话题二：做个科研型教师</p> <p> 常规说课应隐性理论显性化。要有理论水平，本节课的重点是什么，难点是什么，怎样去突破重难点，为什么要这样做？另外说课的环节一定要齐全，说课过程中板书可以不写，但一定要说出来（板书见说课稿），要有作业布置，说课稿要有评价，有些内容点到为止，不要啰哩啰嗦，但没有不行。说课时要声情并茂，语言规范，应多学科跨界，多媒体使用要精当，现在对一堂好课的评价在侧重内容的同时更侧重技术。</p> <p> 话题三：关注课堂，思考课堂</p> <p> 话题四：关注学生素养</p> <p> 中国学生核心素养：一个中心，三个层次，六个方面，十八个点。</p> <p> 话题五：关注高考</p> <p> 话题六：评课，评优，评职</p>