<h3>计算题分析</h3> <h3>彩云小学赵淑琴</h3> <h3>计算题要求：每题3分，过程2分，结果1分，简算，简算第一个考察的是乘法的分配律，第二个主要考察的是除法的性质；①简便过程出错，结果对没分。②计算不简便，结果对，1分。(3)过程少一步去一分；方程和比例：方程主要考察的是同类项先合并，然后按等式的性质去解。比例考察的是比例的基本性质，所以先应用比例基本性质，然后再根据等式的性质去解。①少解字每道去一分，②没过程，结果对只给一分，(3)过程少一步去一分，(4)过程错，结果对只给一分。</h3> <h3>计算题分析：计算过程不全做题不认真.(1)算错数（4／7+5／7=1）；（2）丢掉括号,改变了题意.（1000÷12.5×8）3,简便方法掌握不扎实，不会应用。解方程：x+20％x不会算，比例：解比例的方法不会，下面就看一下同学们出现的失误</h3> <h3>下面是书写不工整的学生们，下次要注意哟，我们都知道人人都喜欢穿的漂漂亮亮，走出去好看，所以我们学习中的书写也要一样哟，同学们加油！</h3> <h3>看这些同学，不但正确率高，而且书写整洁，非常美观。真是人见人爱啊！老师相信你们在做任何事当中也是一样，做的漂漂亮亮，字体代表着你的人生！</h3>