<p><b style="font-size: 20px;"><i>.....翔哥摄影学堂.手机摄影专修课程陪读营.第 5课作业...…</i></b></p> <p>我是手机摄影专修课程学员简单随意。</p><p><br></p><p>欢迎您阅读我的学摄影系列美篇。</p><p><br></p><p>如果您喜欢《简单随意学摄影》系列美篇，请给予点赞和点评，您的鼓励和指点是我继续学习和创作的动力。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i> 作业要求和目的</i></b></p> <p>第五课、《摄影与照相的区别》作业</p><p><br></p><p>作业要求：</p><p>1、重新听一遍手机摄影第五课，并简明扼要地整理“听课笔记”。如果能用思维导图形式做笔记最好。</p><p> </p><p>1、找出自己的三张作品，用本课所学知识点，逐张分析一下他们属于一张“摄影作品”还是“普通照片”。</p><p> </p><p>作业目的：眼高才能手高。方向一对，事半功倍。</p><p> </p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i> 思维导图</i></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i> 照片分析</i></b></p> <p>图一</p> <p>图一是报名手机摄影专修课程前拍的。</p><p><br></p><p>乡下的一个清晨，灶台上早餐的热气被阳光映衬得极具人间烟火气，于是按下了快门。</p><p><br></p><p>记得当时发给老师点评，老师点评如下</p> <p>自学习了“拍照”与“摄影”的区别后，我才真正理解了老师的点评——1、这张图片是拾到了一块“金矿石”，但因为缺少提炼，不能让人感觉到是一根“金条”，所以这张图片不是“摄影作品”，只是“拍照”。2、如果这张图片集中于红圈的那碗热气，以小见大，表现主题，那就是“摄影作品”了。</p> <p>图二</p> <p>图二是微距拍摄。一只蚂蚁在栀子花的花蕾上来回走动。</p><p><br></p><p>自评:非常有耐心地找角度、寻光线、等时机按快门。图片黑色与白色搭配，静物与动物结合，非常干净、舒服、有想象力的画面。是“摄影作品”。</p> <p>图三</p> <p>图三是近日去珠江边拍的白鹭。清晨的阳光撒在江面上，几只白鹭悠闲地踱步在浮起的气囊上。远处一艘游艇慢慢向前航行，很宁静、和谐、美好的画面，于是按下了快门。</p><p><br></p><p>那这幅图片究竟算“拍照”还是“摄影作品”呢？</p><p><br></p><p>自评:逆光拍摄出剪影效果，平行构图。背景干净(把江边的建筑和游船都视而不现)，白鹭排列有方向、有规律、有秩序，画面有美感。所以，这幅图片不是观察即实施的“拍照”，而是经过了观察——过滤——组织——实施的“摄影作品”。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><i> 心得</i></b></p> <p>老师还说过“成长是最大的财富，成长是唯一的财富”。</p><p><br></p><p>自报名手机摄影专修课程以来，自我感觉还是成长了不少——改掉了原先“随手拍”的恶习，删掉了许许多多以前的“拍照”照片，开始追求每张照片的质量。</p><p><br></p><p>摄影之路，继续成长！＾０＾~</p><p><br></p> <p>若您看了我的学习摄影系列美篇，也想学习手机摄影，请识别下图中的二维码，进入30节的学习课程，让我们一起用手机记录生活中美好时光。</p>