8月18-20日由广平县教师进修学校组织实施的2020年特岗教师岗前集中培训在广平县第四实验小学进行。本次培训目的是帮助特岗教师尽快转变角色，掌握教学常规，学会班级管理规程，熟悉教育法规，适应岗位需要。我们精心选聘包括专家、校长、一线教师在内的6名主讲教师对150名特岗教师进行了为期3天的培训，20日召开了学员交流和培训总结会，本次集中培训圆满结束。<div>培训前夏文清校长主持召开培训特岗教师岗前培训专题会议，对培训工作进行细致的安排和部署，并对培训主题和师资选聘提出明确要求。他指出培训要涵盖师德师风教育、备课和教学设计撰写、教学常规、校园安全、班主任工作等方面，为培训开展指明方向。</div><div>为期三天的培训既邀请了聘请教育教学经验丰富的教育专家和校级领导，也有基层工作经验丰富的优秀班主任主和一线教师，通过专家讲座、案例分析、现身说法、交流探讨等多种形式进行，使各位新教师深入了解优秀教师的成长历程，为他们尽快适应岗位需要，掌握基本教学技能，加速成长为一名合格教师奠定坚实基础。</div> 开班仪式由进修学校教务处主任马永河主持，他介绍了培训工作具体要求，并详细讲解了此次培训的工作方案。 程沛平副校长作开班致辞，并讲话。 全国优秀教师、全国五一劳动奖章、苏步青数学教学一等奖获得者艾书平老师以《静心教书、无怨无悔，潜心育人、有苦有甜》为题目为在座的150名特岗教师讲述了他从教40多年来我，始终要求自己以博大的胸怀关爱学生，以渊博的学识滋养学生，以丰富的心灵感染学生，以崇高的理想激励学生的感人事迹。<div>艾老师用他四十多年的教学经历给新教师提出建议：作为一名教师应努力做到：一个统一、两个习惯、三个要点、四个全给。一个统一是关爱与尊敬的统一,教师关爱学生、学生尊敬教师是取得良好教育效果的重要条件；两个习惯是学习习惯和生活习惯，班级管理的核心是培养学生良好的学习习惯和良好的生活习惯。三个要点是爱、严、精，爱：热爱本职工作，热爱自己学生。 严：严格要求自己，严格要求学生。精：对自己业务要精益求精，对学生成长要精心培育。四个全给是给学生关爱、给学生知识、给学生精神、给学生力量。他的精彩报告赢得学员阵阵的掌声，那是发自内心的尊敬与仰慕。<br><div><br></div></div> 来自广平县教师进修学校的优秀青年教师贾青梅围绕广平县的基本概况、地理环境、风景名胜、民俗文化、经济概况、教育概况这六个方面，讲述了广平的风土人情，重点对广平县的教育状况做了详细的讲述。贾老师指出围绕着“小县要办大教育，要有大作为”的目标，县委县政府始终把教育作为第一民生，放在优先发展的战略位置。近年来，广平县教育体育局以实施质量兴教战略为引领，创新工作机制，激发队伍活力，改革教学方法，推进精细管理，全县教育教学实现健康发展的良好态势。讲座最后贾老师对新入职的特岗教师提出了殷切的希望:不忘初心、牢记使命，为广平的教育事业贡献自己的一份力量！ 邯郸市优秀教师、模范班主任，广平县骨干教师王跃平以《以立德树人铸就教育之魂》为题目，围绕自己的工作经历从立德树人、教学之路、如何上好一堂课及教师的专业成长几个方面和大家进行了热烈的交流和探讨。她用丰富的教学案例和工作中的图片、视频等资料讲述了自己工作中的感人事迹和工作经验、方法等，深深触动了参训教师的灵魂，引起大家共鸣。 秦军良老师，中小学高级教师，邯郸市骨干教师，担任南韩村中学教务处主任、语文教师和班主任。<div>秦老师讲课的主题是《爱上教育 爱上生活》。从五个方面阐述了如何在教育这方净土立足、付出、收获直至成功。一、最强的能力是忠诚；二、最有效的激励是关爱；三、最大的热爱是尊重；四、最好的教育是示范；五、要实干，更要巧干。秦老师现身说法，深入浅出，谈吐风趣，赢得了新老师们的阵阵掌声。<br></div> 靳兰美，广平县第一实验小学副校长，中小学高级教师，邯郸市教书育人楷模，连续多年获得“邯郸市学校安全工作先进个人”等称号，主持或参与编写10余部校本教材。<div>靳校长从新世纪教师应该具备的素养、新时期教师角色定位、新教师面临的问题和困境等几个方面分享了自己从教30余年的心得和感悟，精彩的案例分析、睿智的工作思路、极具个人魅力的风格使整场讲座掌声不断，各位参训教师受益匪浅。</div> 贾宪兴，中小学一级教师，广平县优秀教师，具有丰富的班级管理理论和经验。贾老师从另一个视角和大家一起探讨了班级管理这一教学工作的永恒主题，另大家耳目一新。<div>贾老师以《班级发展从常规管理走向文化建设》为主题，授课过程中，针对新教师的角色转变，首先对班级常规管理的细节进行了详细分析，使即将走向班级管理岗位的新教师对班级管理有全面认识，其中包括班委的设置，制度的制定，问题的处理，评价机制的运用，并对常规管理的利弊进行了分析，提出了一些建设性的建议，得到了广大新教师的认可。在此基础上，针对当前学生的特点，提出了班级文化建设，并从学校、家庭、社会等角度分析了文化建设对班级管理产生的积极作用，实现了班级管理和文化育人的统一，从而把班级管理提升到一个较高的层次，必然会产生对学生终身发展奠定坚实基础。整个授课过程中，贾老师结合自己的任教经历和一些鲜活生动的案例，深入阐述了班级发展从常规管理走向文化建设重要性和可操作性，使广大新教师对班级管理有了新的认识。</div> <p>参训学员认真听讲</p> 为学员准备充足的纯净饮用水 本次为期三天的特岗教师岗前集中培训既有前沿理论，又有典型案例研讨；既有优秀专家教师的高屋建瓴，还有来自一线教师的经验之谈。培训方式、方法和内容贴近教学、贴近课堂，为进一步提高特岗教师的工作业务能力、转变角色、尽快适应教育教学工作打下了坚实基础！