落实常规要求促进角色转变——阳光里小学开展班主任、任课教师工作专题培训会

小学语文刘小莉名师+研修共同体

为了让新任班主任和任课教师尽快熟悉岗位工作，规范参与班级管理，尽快完成角色转变，保障开学工作平稳有序进行，8月20日，我校学生成长中心负责人王美荣老师和教师发展中心负责人刘小莉老师共同对39名新任教师进行了班主任、任课教师工作培训。 　　班主任是班级教育教学活动的组织管理者，是联系任课教师、学生、家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作的成败决定着学校教育教学工作计划能否顺利实施，在学校活动中发挥着重要的作用。我校学生成长中心负责人王美荣老师以《班主任的一天》为题，从学生校园礼仪规范、课堂秩序管理、课间活动管理、就餐组织管理、学生习惯养成、学生管理注意事项、垃圾分类、交通规则等八个方面向全体教师进行了培训。 　　作业是课堂教学的延伸和补充，是老师了解学生学习情况、评估教学效果的重要途径。为严格落实上级部门有关学生作业的规定，不断规范老师布置、批改学生作业的行为，我校教师发展中心负责人刘小莉老师以《阳光里小学作业布置与批阅规范》为题向全体教师进行了专题培训。刘老师从作业布置、作业批阅、规范书写、学校检查等方面向大家作了详细的培训。让老师们对学校有关学生作业的常规要求有了全面系统的了解。 　　最后，李校长向全体教师强调了本次培训的重要意义，强调了班主任工作的关键性特殊性，要求大家认真做好笔记，深入学习理解学校有关规定和要求，遇事不推责，办事不逾矩。陈校长要求各老师要统筹学生的家庭作业时间，严格遵守陕西省教育厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》的相关规定，切实做到多元设计，尊重差异，淡化比较，减负增效。 　　本次培训加强了学校班主任队伍建设，强化了班主任的管理意识，提高了广大教师的业务素质，为学校今后更好地推进教育教学管理打下了良好基础，也必将为学校的不断发展起到积极的推动作用。