<p> 总有那么一群人</p><p> 他们心怀教育梦</p><p> 在漫漫教育路途中</p><p> 一步一步摸索前行</p><p> 哪怕是炎炎烈日</p><p> 也挡不住他们的学习热情</p> <p> 为了提高教师的专业水平，提高课堂教学效率，从而提升我县小学语文的教学质量，办人民满意的教育。在建宁县教育局的大力支持下，由建宁县教师进修学校精心组织安排，于8月19日在建宁县第三中学艺体馆进行"2020年建宁县小学语文教师暑期全员培训"，全县近200名小学语文教师参加。</p> <p> 本次培训，在县教师进修学校小学语文教研室朱美华主任的主持下，拉开序幕。她隆重地介绍了出席本次培训的领导、专家。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">开班仪式</b></p> <p> 在开班仪式上，建宁县进修学校校长刘方钦致欢迎词。他介绍了我县的概况以及教育现状——2019年被确定为"福建省义务教育质量监测结果运用试点县"，当前的教育形势不容乐观，相对周边县还是较落后的。希望通过此次培训，在专家的引领点拨下，通过广大教师的不断努力，弥补不足之处，使教育教学质量有所提升。</p> <p> 县教育局副局长廖海成发表讲话，为保证培训效果，对全体参训教师提出三点要求:</p><p> 1、集中精力，刻苦学习。珍惜此次培训机会，正确处理学习与生活的关系。</p><p> 2、理论联系实际，增强教育教学能力。注重思考工作中面临的新形势和新问题，做到学以致用。</p><p> 3、自觉遵守纪律，做到不迟到、不早退，不随意接打电话，圆满完成培训任务。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">黄国才老师讲座</b></p> <p> 上午，省普教室黄国才老师做了《构建素养导向的″教、学、评(考)"良性互动的小语智慧学习生态》专题讲座。引导教师们关注教育改革新形势，围绕标题中的关键词，结合课堂教学中的具体事例，深入浅出地讲解了语文素养的内涵、″教、学、评(考)″间的关系、智慧学习生态的模式，让所有参训教师收获满满。一个简单的教学案例″就差一元，有什么关系″，直观形象地让现场参训教师感受到思维的发展与提升的过程。讲座也让所有教师重新定位教科书的重要作用，在今后的教学中要读懂、用好教科书，让教科书在教学中发挥应有的作用。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">吴丽芳老师讲座</b></p> <p> 下午，三明教育学院小学语文教研员吴丽芳老师的讲座《促进教和学的阅读测试评价》围绕"文学类和信息类文本测试内容研制及题例赏析"两方面展开。</p><p> 首先，她讲了国家义务教育监测的目的——在于发现经验、寻找问题、为诊断提供依据、改进教学，最终指向提高教学和学业质量。 </p><p> 接着，讲了对国家义务监测的认识要到位，并要吃透课标，明确语文核心素养四个层面的关系。</p><p> 最后，通过各类例题赏析，剖析对应考查的学生各项能力，点出课堂教学中易忽视的能力训练，层层铺开，层层深入。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">尾声</span></p> <p> 建宁县进修学校副校长陈文泰对此次培训进行总结。他引用孟子的名言:″ 贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。"指出教育者应先受教育，勉励全体参训教师做到:懂孩子、懂课标、懂教法、会上课、会育人，不断学习进取，以勤劳的汗水，浇灌出建宁教育的累累硕果。</p> <p> 一天的学习很快过去，参训教师们用心聆听，认真笔记，注意力高度集中。</p><p> </p> <p> 此次培训，犹如一盏明灯，为老师们指引前进的方向。"路漫漫其修远矣，吾将上下而求索"。虽然未来的教学之路还很漫长，但我们相信，只要大家胸怀教育激情，不忘初心，砥砺前行，一定能迎来建宁教育的春天。</p> <p>图: 朱美华</p><p>文: 刘桂兰</p><p>2020年8月20日</p>