<p> 为了贯彻落实农安县教师进修学校小学教研室学科全员培训方案，进一步推进小学英语学科新旧教材的更替，帮助四年级英语教师深入理解和正确使用教材，搭建一线英语教师教学研究和交流的平台，小学英语教研室张宝英老师组织和带领七位老师，进行了一次成功的网络培训活动。</p> <p> 这一学期所有的一线教师，既要为上一学期查缺补漏，又要正常进行本学期的教学任务，可谓肩负更多的使命和责任，所以期初备课的引领作用也得到了更多的彰显，可谓年年相似，年年不同。</p><p> 早在七月初，张老师就已经为参加期初备课的老师们分配了备课任务，做好了备课指导，大家各自准备、交流研讨、在打磨中不断精进，只为最后的完美呈现。</p> <p>活动前的组织和活动中的调试。</p> <p> 靠山中心校郭老师，是本次四年级培训活动的主持人，同时又是第一模块教材分析的主备教师。</p> <p> 郭老师的教材分析，全面总结了新教材的基本理念和使用教材的基本方法，并结合第一模块的具体情况，分别从课题、话题、功能、结构、词汇、学习策略等方面进行了详细的阐述，放眼整体，着眼细节，有很强的可操作性。</p> <p> 合隆中心校的赵欣老师主备的是第一模块的教学设计。</p> <p> 赵欣老师的教学设计抓住四年级学生特点，吸引学生注意力，调动学生积极性，让学生在游戏中巩固重点句型，通过真实的语言情境让学生理解重点句型的意思和用法，同时滲透在问路前使用的礼貌用语；在操练句型的同时学习单词和短语，让学生在学中用，用中学。由浅入深循序渐进，让学生扎实的掌握所学知识。</p> <p> 三盛玉中心小学的彭云飞老师，主备的是第二模块的教材分析。</p> <p> 彭老师的讲解全面细致。首先，从教材整体特点出发，分析每个模块及单元结构和内容，讲解每部分内容的设计意图及效果，突出任务型教学。然后，重点从单元结构，各个框架，教学目标，教学重点等方面对第二模块的内容进行细致的剖析与讲解。最后，给出备课时的五个着力点。</p> <p> 育新小学的姜洪涛老师主备的是第二模块的教学设计。</p> <p> 姜老师的课充分体现“以学生为中心”的课程理念；教学设计思路清晰 、目标明确、重点突出；教学内容丰富，将音乐、chant、运动等有效的运用到课堂中，调动学生的多种感官，让学生在动手实践、 合作交流中自主探索 ，注重培养学生的创新精神和实践能力。</p> <p> 巴吉垒中心小学的李影老师主备第三模块的教材分析。</p> <p> 李影老师的教材分析针对学生的生理和心理特点，从教学实际出发，针对教学内容，教学目标，以及教学重难点等方面，进行整体分析，增强教学时效性。</p> <p> 合隆实验学校的赵冬影老师主备第五模块的教学设计。</p> <p> 赵冬影老师的教学设计深入浅出，有回顾、有拓展、从教材的整体设计出发，结合学情，以课堂任务为载体，让学生体会真实情境，在课堂练习中理解强化语言目标，提高口语交际能力和英语交流能力。</p> <p> 育新小学的赵宇老师分享的是第六模块的两节教学设计，教学内容围绕主题两个节日——生日和万圣节展开。</p> <p> 赵宇老师从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，创设情境视听结合，通过运用情景法交际法游戏法等教学方法，帮助学生在活动中自主愉快地学习英语，发展能力，养成兴趣。同时注重培养学生人文素养，开拓视野，增长见识，形成跨文化意识。</p> <p> 活动的结尾，为所有参培教师展现了优秀课例，充分的展现了理论和实践结合，思路和具体作法结合的理念，对参培教师来说非常有实用价值。</p> <p> 2020年，是不同寻常的一年，上半年共克时艰，下半年开创未来。教育是一项平凡伟大的事业，不管环境如何改变，只要我们初心不变，踏实笃定，困难都会变成沿途的风景；一路高歌，一路向前，让我们一起做幸福的老师！！</p> <p>撰稿人:农安县合隆实验学校赵冬影</p>