平果铝中2020级新高一初高中衔接指引

麦田守望者

学习

初中

知识

历史

高中

高一

内容

必修

高中物理

同学

01 前 言

从初中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃，也是学生学习生活的一次跨越。高一年级是学生从初中向高中过渡的阶段。在这一段过渡时期，学生在学习上都会遇到许多意想不到的困难。做好衔接，赢在起点。如下是高一各学科学习指导，请高一新生认真阅读借鉴。

02 语文科学习指导

欢迎高一新生来到铝城中学，成为铝中大家庭的一员。铝城中学是你圆梦的高中学校，要实现理想，圆梦铝中，就要在假期“过五关”，方能在最后赢得胜利！
第一，过书写关。推荐正楷，每天坚持练字至少30分钟，要求一笔一划，认真练习。一手整齐、美观、漂亮、大气的字体是语文得高分的先决条件。
第二，过语法关。复习初中教材中介绍的语法知识，也可以自行购买《高中语文基础知识手册》，翻阅相关内容。
第三，过阅读关。博览群书，不看消遣性的、无须动脑的书籍。
两本小说：中外各一本，建议必读《鲁迅小说集》，另一本自选；
两本人物传记：中外名人各一本，建议必读《苏东坡传》，另一本自选；
一本国学类书籍：《论语》《老子》《菜根谭》《大学》《中庸》等任选一本；
散文类、评论类、作文类等也可涉猎。
要求：摘抄或粘贴优美的语句文段，整理成精美丰富的素材本。
第四，过背诵关。继续背诵初中必背篇目，这些篇目也在高考的考查范围内。
第五，过视听关。
　　“视”指看视频，少看或不看娱乐性节目，多看纪录片（可搜索《人民日报》推荐的40部纪录片）；
　　“听”指听新闻，了解国内外的大事，不和社会脱节；
　　语文学习贵在坚持，贵在点滴积累，贵在养成良好的习惯！

03 数学科学习指导

　　一、开篇语

数学在高考中的分数是150分，占高考总分的五分之一；数学是所有学科当中区分度最大的科目；数学是“核武器”，拥有了数学，就拥有了获得高考总分高分的可能！

初高中数学学习有着极大的差异，初中的学习方法并不能一成不变沿用到高中数学的学习中来。如果不提前做好应对措施，开学后的成绩可能会有明显下滑！正视问题，才能解决问题！

二、初高中数学的差异

1．知识的差异

初中数学知识少、浅、难度低。高中数学知识广、难度大，是对初中数学知识的推广和引申，也是对初中数学知识的完善。

2．学习方式的差异

初中课堂教学容量小、知识简单，课堂节奏较慢。教师主要借助大量的课内外练习及课外指导，不断重复强化训练，帮助同学们理解记忆知识点和解题方法。高中数学课堂容量大、知识难度增加，教师反复回顾知识点的次数相对有限，这就要求学生要及时解决问题、不遗留问题，要不断对知识进行巩固，要更注重知识结构的内在联系。

3．学生自学能力的差异

初中数学考试中的题目比较简单，题型较少，教师在课堂上就能全部涉及并反复练习多次，学生基本上不需自学，甚至一部分学生已经养成了饭来张口的习惯，只要掌握好老师课堂上所讲的内容，基本上成绩都不会太差。高中数学的知识面广，题型很多，要在课堂上反复多次训练完所有类型是不可能的，课堂上教师会重点讲解典型例题，课后还需同学们多理解、多练习、多归纳、多整理，只有融会贯通才能真正掌握相应题型。

三、准高一学生暑假数学学习建议

1．加强初高中数学衔接内容的学习

三角形的相似，三角形的四心（重心、内心、外心、垂心），圆，乘法公式（平方差公式、完全平方公式、立方和公式、立方差公式、三数和平方公式、两数和立方公式、两数差立方公式），因式分解（公式法、提取公因式法、十字相乘法、分组分解法），一元二次方程根与系数的关系（韦达定理），二次函数等内容，是高中常用常考知识点，建议同学们利用暑假进行提升（学校会下发衔接教材，网上有相应的衔接教材资料，可下载，可购买）。

2．提前学习高中数学内容

　　建议同学们利用暑假的时间提前预习数学必修一的相关内容，完成课本中的练习和习题，网上有配套的教辅书，有效利用，能帮助自己更好地理解教材。

04 英语科学习指导

高中英语无论是词汇量、阅读量，还是整体语言能力都比初中要求更高，而且英语学习又讲究日积月累、细水长流，因此新高一的同学们应该充分利用这个暑假，以踏实的行动迈出高中英语学习的第一步。
1．书写。要求：手写印刷体（可在网上搜索模板）。可购买字帖或直接对着样本临摹。
2．语音。要求：观看视频学习（或复习）每个音标，能根据音标准确拼写学过的单词，能根据音标读出任何一个新单词甚至文段。可以下载趣配音APP进行练习语音模仿。
3．词汇。熟悉中考词汇表的每一个单词！滚瓜烂熟！会听、会说、会读、会写。
　　4．语法。复习初中基本语法，熟悉英语语法名词。
　　词汇和语法可以通过充分利用免费的网络资源，如天学网APP、维词（学生端）APP等，复习初中重点内容，同时初步接触高中的学习。

　　5．兴趣。任何和英文有关的活动都可以尝试参与，发掘、提升学习动力！可以看英语影视作品，阅读英文杂志，听、唱英文歌曲……形式多样，总有一款适合你！

05 物理科学习指导

对于准高一新生来讲，可能会感觉高中物理同初中物理大不一样，不论是在整体学习内容上，还是在难度梯次层面上，两者之间看似存在着一道难越的“鸿沟”，早做准备，早适应。
初中物理具有形象性、直接性、经验性的特点，以形象思维为主，主要通过对现象的观察和演示实验使学生建立物理概念，认识其规律，获得定性知识。而高中物理则具有概括性、间接性、逻辑性的特点，抽象思维为主，如高一物理所讲的摩擦力产生条件、静摩擦力方向、物体受力分析、力的合成与分解、瞬时速度、加速度等，都要求学生具有较强的抽象思维能力。刚进入高中的学生对从形象思维到抽象思维的跨越难以适应。
初中物理以定性分析为主，定量计算非常简单，而高中物理不但要定性分析，而且还要进行大量、复杂的定量计算，刚进入高一的学生对这种从定性到定量的突变不适应。
那么对于高中物理学习有这方面恐惧感的准高一新生，在高一新学期正式来临前应该怎样做才能完美地克服这一类学习障碍和心理障碍呢？暑假如何安排才能学好高中物理呢？老师们建议准高一新生及时利用暑假做好高中物理学习准备，有以下几点建议：
1．思想上要重视，学习方法上要改变。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有更高的要求，研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的“走弯路”，增加了物理学习的难度。
　　2．暑期做好新高一物理科的课前预习，利用假期时间把物理粤教版的必修1课本预习完，适当地做一些书本后面的练习题。高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的帮助，也有助于学习心理的稳定。
　　3．可以利用身边的资源，例如找铝中的师兄师姐，向他们请教学物理的方法，借课本或资料书。
　　因为有挑战，学习才会有意义；因为有难度，才会让实力得到提升。面对一开始就到来的高难度，要沉着、自信，运用良好的学习策略，一定能学好高一物理，也为高考打下坚实的基础。

06 化学科学习指导

欢迎新同学，相遇可期。作为老师，希望同学们能够赢在起点，尽早适应即将到来的高中阶段的学习。为此建议如下：
1.复习巩固初中阶段的内容，完善知识网络，对初中阶段的内容再反思再深化；
2.做好初中与高中的衔接，完成学校下发的初高中衔接教材的学习；
3.预习必修一第一章内容，自主学习，同步检测。养成自主学习、独立思考的习惯，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力；
　　4.联系生活，关注社会。多关注与化学相关的问题，如消毒剂的原理及使用等，尝试用所学知识解释生活中的化学现象，解决化学问题；
　　5.上网查阅了解化学史、化学学科最前沿的发现与研究，激发兴趣，开阔视野；
　　6.上网观看与化学相关的视频，如化学实验基本操作，《我们需要化学》《美丽化学》等。

07 生物科学习指导

　　1．初一初二所学的生物知识有较多遗忘，而高中内容是在初中内容基础上进行深化和延伸。所以必须复习好初中课本知识，如细胞结构、显微镜的使用、光合作用、细胞呼吸、细胞生命历程等。
　　2．借阅生物必修1，对必修1有一个大概的了解，特别对第一、二章内容重点预习，以便开学后更好的适应高中的教学，赢在起点上。而且要重视实验，在网上搜索一些实验的视频，如显微镜的使用、临时装片的制作等，这些基本的操作必须要掌握。生物作为高考科目之一，在思想上要重视起来。生物学科虽有许多偏向记忆的内容，但也绝不是“背多分”，所以要注重总结归纳。
　　3．兴趣是最好的老师，知识源于生活也应用于生活，所以要做一个有心人，多发现生活中的生物之美！

08 政治科学习指导

同学们，从初中步入高中，不仅仅是年龄上的增长，也是思维发展走向成熟的阶段。为更好提升自己的学科素养、更快地适应高中的学习生活，老师给大家提出以下几点建议：
1．与时俱进，转变学习观念。
高中思想政治必修4册，分别是必修1《政治经济学》、必修2《政治学》、必修3《文化与生活》、必修4《哲学》，部分内容可能与初中有重合，但理论难度提高，学习要求也随之升级，更加强调对知识的系统化理论化把握、必备知识在特定情境下的灵活运用，而不是印象中的死记硬背、照搬照套。因此，同学们必须更新学习观念、转变学习方法。
2．拓宽视野，增长见闻。
（1）了解人类社会发展简史，这有助于我们更好把握一些相关理论。
（2）暑假多关注社会生活热点和时政热点，了解党和国家的重大方针政策。
　　推荐观看：《这就是中国》《新闻周刊》《焦点访谈》。
　　3．锻炼思维，提升能力。
　　高中政治的学习很强调透过现象看本质的能力，同学们在了解社会经济现象的同时，可以尝试写一些简短的评论，分析现象背后的原因、结果、影响、应对措施等，这对于提升我们的分析与综合能力将大有裨益。

09 历史科学习指导

一、历史是什么？
“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似，指事件。许慎在《说文解字》中说：“史，记事者也；从又持中，中，正也。”即“史”的本意是记事者，也就是“史官”。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。
《大英百科全书》（1892年版）：“历史一词在使用中有两种完全不同的含义：第一，指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。”
结论：历史就是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。
二、为什么要学历史？
1．读史可以鉴今。
贾谊在《过秦论》中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
　　所以，唐太宗总结说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
　　2．读史可以提高人文素养。
　　毛泽东将线装的《资治通鉴》读了17遍、通读了4000万字的《二十四史》，所以，“唐宗宋祖，稍逊风骚”等词信手拈来。

三、如何学好高中历史？

1．活学活用历史学科的五大核心素养。
历史学科核心素养包括五大方面：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。其中，唯物史观是学习研究历史的核心理论，主要包括审视社会现象具体问题具体分析、评判人物事件一分为二辩证看待、阐释历史进程观点灵活运用，如社会存在与社会意识的辩证关系、生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的关系等。时空观念是历史学科的核心思维，主要包括以时空为基础感知历史事实，以时空为依据得出历史结论和总结历史发展趋势。史料实证是认知与理解历史的核心方法，主要包括史料的可靠性、论据的充分性和结论的完整性。历史解释是叙述历史的核心能力，主要包括分析比较史实，从中发现问题；综合相关史实，推理判断，说明历史现象，还原历史真相；转换角度，评论历史观点，反思历史结论。家国情怀则是历史学科的核心价值观，主要包括弘扬爱国主义、传承民族精神、追求公平正义、捍卫自由平等、倡导人文精神、构建和谐社会。
2．掌握下列基本方法。
（1）对课本历史基础知识要理解记忆。特别是重要历史人物和重大历史事件的时间、背景、内容、影响要理解记忆。
（2）要多角度把课本相关知识联结起来，组成知识网络，弄清楚知识的位置及其价值，以利于日后的调动和运用。如利用历史思维导图进行总结。
（3）注意解题方法的总结。①训练选择题时，要有“得选择题者得天下”的思想：看准选择题限定的时间、空间范围，设问的角度和题目结构，理解历史概念的内涵和外延，并注意题干当中有没有否定条件和特殊要求，然后采用恰当的方法进行选择，如排除法、优选法、比较法、逆推法等。②训练非选择题时，第一，要看“主题”，因为材料是围绕“主题”选取，设问是围绕“主题”进行；第二，要看问题，明确答案来源；第三，根据问题研读材料，注意材料的出处，找出材料的关键词或关键句，理解材料的真正意思，挖掘材料隐含的内容；第四，根据问题要求作答，答案来源于材料，即要紧扣材料作答；若答案来源于材料和所学知识，即先从材料中找，之后再考虑所学知识。作答时要详略得当，用词准确，按要点作答，用短句作答，多角度作答，这样就能提高得分的保险系数。
（4）多看课外书，提升历史材料的阅读和分析能力，这是学好历史的最基本能力。看课外书要注意：①内容有所选择，以适合自己的阅读能力，同课堂内容有关的书为主；②时间上的安排，在课堂外阅读，先内后外，时间上有所控制；③必须有所思考，可结合已学知识进行分析，也可写一点读后感。如人物传记《汉武帝传》《唐太宗传》《李鸿章传》《梁启超传》《毛泽东传》《蒋介石传》《邓小平传》《伊丽莎白一世》《富兰克林•D•罗斯福》等。

10 地理科学习指导

欢迎高一新生，祝贺你们成为铝中大家庭的一员！高中学习无论学习内容、思维广度和深度和初中相比更深入一步，所以我们应该好好利用这一暑假，做好初高中的衔接，为高中腾飞做好准备。
1.了解一些基本的地理知识和技能。做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，了解世界各大洲的地形区和气候、中国的基本概况，在中国政区图中能填注各省级行政区的位置、省会及简称以及了解我国重要山脉、河流、气候区的分布。
2.学习地理，不仅仅是课堂上的学习，更多是自己迈开双腿走出去，看看家乡，看看祖国是怎样的；我们要睁开双眼，利用报刊、电视、网络，搜索有关地理的内容。所以我们建议同学在假期看看纪录片，推荐纪录片《地球的力量》《地理中国》《远方的家》《一带一路》等。
　　3.记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国和世界的名山大川和风土民情等。
　　4.多读图、填图、想图。在平时的学习阅读当中，养成读图用图的好习惯。
　　我们的生活离不开地理，它影响我们的衣食住行等各个方面。人们在适应当地环境的过程中形成了一定的生活习惯，即一方水土养育一方人，所以学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界；学习地理，使我们具备全球观念和环境意识；学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题；学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。

结语

　　同学们，高中三年，是希冀与奋斗交织的三年，是汗水与梦想浸润的三年。“道阻且长，行则将至。”亲爱的同学们，祝你们在平果铝中迈开昂扬稳健的一步。入此门，笃学力行，丰羽满肌；出此门，海阔天高，展翅冲天！

平果市铝城中学

2020年8月20日