小组课例初试讲共研共讨再成长

任庆叶

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步提升工作室成员的课堂教研水平，小学科学吴士珂名师工作室于8月19日在费县实验小学举行了课例试讲、研讨活动。 在此之前，每个小组经过商讨选定课题，并通过组内研讨，初步完成了教学设计。 8月19日上午，经过抽签安排试讲顺序。第一节课，3组的任庆叶老师试讲《凝结》。 第二节课，牛继香老师试讲《苹果为什么会落地》。这节课从学生的生活经验出发，提出问题，引发学生质疑，从而开展探究活动。地球的引力对学生来讲很抽象，牛老师引导学生分析生活中大量的事实，证明地球引力的存在。完美的诠释了科学来源于生活。 第三节课，王传红老师试讲《海洋和陆地》。王老师准备充分，整堂课循序渐进，娓娓道来。引导学生通过观察发现地球仪的组成，以及各部分的作用。学生学以致用，利用地球仪进行观察，比较地球表面海洋和陆地面积的大小。接下来王老师引导学生利用数学知识，对海洋与陆地面积进行比较，得出地球表面海洋、陆地所占地球总面积的比例。该课让我们体会到了引导学生综合运用多学科知识解决问题的重要性。 第四节课，常亚楠老师试讲《简单电路》。常老师虽然年轻，但是台风老练，让我们感受到了后生可畏。对于学生，电路知识是难点。常老师先引导学生观察电池，导线以及灯泡的构成，再通过实验探究哪种连接方式会让灯泡亮起来，通过分析现象，总结什么是闭合电路，断路，短路以及简单电路的基本组成。 第五节课，梁璇老师试讲《凝结》。美丽的梁老师讲起课来也是一道美丽的风景线。整堂课思路清晰，环节顺畅。师者用心，学者顺心。 第六节课，郭敏老师试讲《海洋和陆地》。郭老师抑扬顿挫，声音洪亮，语言精炼，听郭老师讲课真是一种享受。 最后一节，胡春华老师试讲《简单电路》。胡老师一如既往的幽默，课堂朴素又大气，特别富有亲和力，这是值得大家学习榜样。 各位老师积极配合试讲活动，并提出自己的疑问和建议。 我们的带头人吴士珂老师针对每节课的教学设计进行精心指导，并肯定了各位老师的付出。最后吴老师对本次活动进行了总结：教然后知困，困然后知不足。知不足才能促进我们不断的成长。教与研如切如磋，如琢如磨，交织促提升。 课堂教学是一种不断追求完美的艺术。此次活动让我们经历了一个承认不完美和追求完美的过程，在这个过程中，磨平棱角，摒弃条框，共同成长，不断进步。