<p><b> 今天看到了一篇文章，我觉得对于孩子们的自主阅读很有指导意义，因此稍作修改，发给大家，希望能够对孩子们的学习、提高有帮助。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>一、细听音频，模仿跟读</u></b></p><p><br></p><p>模仿是学好外语的有效方法。我们推荐的绘本都配有标准而优美的音频，要引导孩子模仿，音频发什么音、用什么调，就让孩子模仿成什么音什么调，练就一口纯正标准的“洋腔洋调”！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>二、流利朗读，增强语感</u></b></p><p><br></p><p>朗读能充分调动人的各种感觉，实现语言“音、形、义、用”四位一体结合，是非常基础的语言学习方法。</p><p><br></p><p>要鼓励孩子有感情地朗读，这样有助于理解意义，培养语感。只朗读一两遍是不够的，要让孩子熟读，直到声情并茂、非常流利为止。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见熟读能提高语言感知力，形成良好的语感。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>三、复述概括，有效输出</u></b></p><p><br></p><p>复述和概括不同于“死记硬背”，而是让孩子“用自己的语言讲述”。这是检验孩子阅读理解程度和语言学习效果的有效方法，也是培养孩子语言表达能力和思维能力的有效方法。</p><p><br></p><p>通过复述和概括，孩子可以很好地梳理所读内容，深入理解作品的内涵，还可以发挥想象力和创造力积极组织语言，有效进行输出。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>四、熟读精思，训练思维</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我国宋代大儒朱熹在“读书六法”中强调，要熟读而精思。熟读是精思的基础，精思是熟读的深入。一个好问题便是思考的开端。我们提供的绘本后面，有时会有各种问题，在帮助孩子深入理解作品内涵的同时，也训练他们的深度思考能力。</p><p class="ql-block"><br></p>