<p style="text-align: justify;"> 每到开学季，家长就难逃孩子哭闹的“天劫”。有的宝宝哭着不肯去；有的宝宝去了几天后就赖在家里哭；还有的宝宝被爸爸妈妈“哄骗”到幼儿园后，变得闷闷不乐，甚至生病......</p><p style="text-align: justify;"> 其实，这都是孩子分离焦虑的表现，这个时期，孩子的情绪比较敏感，家长即便是讲道理，说好话到磨破嘴皮，孩子也难以接受。倒不如在开学之前帮助孩子做好心理准备，借助一些缓解孩子入园焦虑和安抚孩子入园心情的绘本，用孩子喜欢的形式潜移默化的引导孩子爱上幼儿园。</p><p style="text-align: justify;"> 今天我推荐给爸爸妈妈5本贴近儿童入园心理的绘本，从孩子的角度出发，帮助孩子缓解焦虑情绪，爸爸妈妈快点准备和宝贝们一起来读读看吧~</p><p><br></p> <p> 适读年龄：2-4岁</p><p> 小汤姆要上幼儿园了。虽然，爸爸妈妈说幼儿园的老师和蔼可亲；虽然，妈妈给汤姆买了他喜欢的新书包；虽然，在幼儿园门口，妈妈说难过了可以看看妈妈的手绢……</p><p> 教育意义：第一次上幼儿园对孩子来说真是一个前所未有的大挑战。这本书告诉你，孩子是如何体验上幼儿园这件事的。为什么有些孩子会装病、耍赖、在幼儿园门口拉着妈妈不松手……让我们给这些孩子宽容、鼓励以及爱的？抱吧，相信他们会和汤姆一样喜欢上幼儿园的。</p> <p> 适读年龄：2-4岁</p><p> 小浣熊该上学了，他舍不得妈妈，于是浣熊妈妈送给小浣熊一个“魔法亲亲”。小浣熊好喜欢他的“魔法亲亲”，只要想妈妈的时候他就把收贴在脸上，好像妈妈再亲他的脸颊一样。他知道，不管到哪里，妈妈的爱都会永远和他在一起。</p><p> 教育意义：故事中的小浣熊，非常真实地反应出每个身处分离情境的小小孩内心的感受和情绪。那些随分离而涌现的焦虑、恐惧、不安和失措。幸好浣熊妈妈的“亲亲”及时解救了小浣熊，妈妈用这样的方法给了小浣熊十足的安全感和勇气，甚至激发出爱的力量，从模仿中学习表达自己对妈妈的爱，付出爱的实际语言和行动。</p> <p style="text-align: justify;"> 适读年龄：2-5岁</p><p style="text-align: justify;"> 看过绘本的小朋友，对“大卫”一定不陌生。在《大卫，不可以》里，小大卫在家里惹够了麻烦。现在他该上学了，又把不断的麻烦带到了学校。但这本书和《大卫，不可以》的不同是，因为身边有了其他小朋友，大卫能再唯我独尊、任性胡闹，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。</p><p style="text-align: justify;"> 教育意义：这本书是在和小朋友们分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解在学校活动的规矩，了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”、“好的”行为和事情。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 适读年龄：3-5岁</p><p> 有一只叫阿文的小老鼠，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都要带着他的小毯子。该上小学了，他仍然不能离开小毯子。怎么办呢？阿文的妈妈爸爸都觉得必须改变这样的情况，怎么办呢？</p><p> 教育意义：很多小孩子在特定的阶段，都会对一个自己喜欢的物件产生强烈的依赖感，就算是上幼儿园也一定要带着它，如果我们不知道这样的心理发展，强行"纠正"，可能会使孩子的敏感期得不到充分满足，甚至影响他长大后的心理健康。</p> <p style="text-align: justify;"> 适读年龄：2-4岁</p><p style="text-align: justify;"> 小莉是个有些内向的小鼠妹。尽管生活在一个充满爱的温馨的家庭里，但她平时却总是太多地担心，她总是每日每夜、每时每刻担心；在家时她担心，到游乐场她担心，过生日她担心，过节日她还担心，到了上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多……</p><p style="text-align: justify;"> 教育意义：这个故事用了很多的篇幅来描绘了小老鼠的担心，尤其是她对初入学的担心，完全贴合了孩子入园时的心境。父母在和孩子共同阅读绘本的时候，可以趁机了解孩子焦虑的原因，帮助孩子对症下药解决。也可以针对这些焦虑向老师求助，家园共同发力，帮助孩子渡过难关。</p><p><br></p> <p> 希望对家长有所帮助，希望宝贝们读过这些书，会对幼儿园不再陌生和恐惧，会在心理上产生亲切之感❤️❤️❤️</p>