"规范职业礼仪、提升职业影响"主题教师培训

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韩愈在《师说》中讲到："师者，传道授业解惑者也'。教师作为人类灵魂的工程师,其音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。  为加强师德建设，整体提升教师人文素养。2020年8月17-19日，大子文镇全体教师开展了一次别样的活动—《教师礼仪培训》。 本次培训由教育局工会组织，邀请到了大美礼仪的三位讲师为全体教职工开课。内容包括：教职工职业礼仪、高效沟通技巧、心理健康指导。 培训第一天 "塑造形象、展现价值" 培训上，老师结合大家耳熟能详的一些公众人物的形象案例，分别从色彩搭配、身材比例搭配、个人气质搭配以及出席场合搭配四个方面，向老师们生动细致地传授了许多形象管理方面的知识。 老师从专业角度详细讲解了站、立、行、走、坐、蹲、指引手势等不同的礼仪规范。在示范交流活动中，培训师组织参训人员进行了现场练习，通过现场问答、上台参与的方式与参训人员积极互动，氛围活跃、形式多样。教师们收获颇多，在形象提升方面又增加了审美的深度。 新世纪的教师形象应该富有时代的朝气，使外在美和内在美达到和谐统一，通过自己形象的示范，对学生进行美的熏陶。 培训第二天高效沟通技巧 老师从沟通是人际关系的润滑剂、沟通的意义、沟通的技巧、沟通知识概述四个方面给老师们做详细讲解，希望老师们在今后的教学中能与学生好好沟通，建立良好的关系。 其中，讲师设计了“爱的礼赞”环节不仅能让老师们对刚所学的知识进行实践检测，还让大家增进了同事间的融洽友爱关系：两名教师组成一队，互相指出对方形象上的优点以及在相互印象中所呈现的气质。教师们其乐融融，在相互赞美中吸收借鉴他人的形象之美。 培训第三天 "随风潜入夜、润物细无声" 情绪是我们如影随形的伙伴，我们应该认识他，了解他。在这里闫老师从每一种情绪的特点及其代表性的想法又做了详细的分享，让我们知道了情绪无好坏之分，但是由情绪引发的行为或行为的后果有好坏之分，可以划分为积极情绪和消极情绪两类。 闫老师从压力认知到情绪的管控，再到具体的调整方法，循序渐进地介绍了有关情绪的理论知识和管控技巧，通过分析、数据、各种案例加深了教师们对情绪管理的认识和了解。 老师们也全情投入，积极配合闫老师的活动，大胆表达自己的思考。 积极的情绪使人健康长寿，而消极的情绪严重损害人的健康。因此，如果我们能敏锐的察觉自己的身体，感知它的变化，倾听他的声音，尊敬它的需求，并与他对话，那么我们就能跟随身体的情绪地图找到内在的发声根源，让身体教导我们成为掌握情绪的学习者。 本次培训中全体老师学到了心理学方面的知识，特别是对情绪有了深刻的认识。 要想学生心里充满阳光，那么首先要有心理阳光的老师。作为老师要管理好自己的情绪，用积极的情绪影响、教育孩子，那么我们的孩子也将是阳光、健康、快乐、幸福的！ 百年大计，教育为本。一名优秀的人民教师，除了以满腔的热情对待事业、对待孩子之外，还应自觉、高标准地塑造自身的人格和形象，本次培训将更好地提升了教师的修养，促进教师整体素质的提高。