cleanwater的美篇

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把脉课堂诊断问题立足语篇解读文本 ——丰县初中英语教师暑期培训纪实 火球似的太阳，空气中的热浪，生活中的琐事都阻挡不了我们学习的热情与脚步！全县初中英语教师与丰县教师发展中心的程淑娟老师，于8月19日相约在丰县实验小学第一分校的会议室，开启新学期的征程！程老师特意选了这样一个有着长长久久寓意的日子，祈愿新的学期，我们这个大家庭的所有人能坚定初心，以终为始，日日常新！ 汗水湿透衣背，为了我们这次会议，能让大家舒心、静心听会，他们忘却了炎热，忘记了辛苦，为我们的后勤服务的志愿者老师点赞！更感谢丰县教师发展中心办公室和培训部的领导们为本次活动提供的大力支持和贴心服务！ 大家座无虚席，等待今天文化盛宴的开始，这是一次智者的相聚，文化的盛宴，看每位老师洋溢的笑脸，那是对此次学习的期盼。 气场十足的程老师用她独特的魅力的开启了精彩的学习之旅，程老师给我们讲的空杯心态，立刻将参加会议的老师们的心凝聚起来。 程老师讲座主题是《把脉课堂，优化教学》，程老师收对我们教学中存在的问题，一一把脉过关，激励老师拥有空杯思想。 首先，程老师带领我们回顾了去年一年的工作，当屏幕上展出程老师去年一年的工作时，我们都为她的努力喝彩。程老师说，人生中，逼自己一把，感觉自己真的很厉害。程老师，为了咱们丰县初中英语教学，您辛苦了！ 接着程老师对我们课堂的五个问题一一进行阐述。 首先程老师讲到课堂的导入问题。 魏明明老师对于课堂导入的精彩解读，让老师们脑洞大开，思如泉涌，赢得了大家的喝彩。 接着程老师指出了教学活动设计存在的问题，老师设计的活动要充分调动学生的积极性，使孩子们人人参与。 接着程老师指出了语篇教学中存在的问题。语篇教学中，一定不能将一篇完整的文章肢解的七零八落，应整体性教学，让同学们在整体阅读中感悟。 程老师提出问题——在语篇教学中如何对生词进行处理？各位参会老师进行了热烈的讨论，大家受益匪浅。 课堂结构是程老师谈的第四个问题，她指出，环环相扣的结构，水到渠成的设计是高效课堂的关键。 程老师对教师语言问题做了精准的解读，对如何改进教学语言提出了切实可行的策略，为程老师的睿智点赞。 让我们的教学语言充满真实性，交际性，让我们智慧的教学语言点燃同学们思维的火花 “汝果欲作诗，功夫在诗外。”如果想在某一节课堂上顺利应对每一个突发问题，表现的完美，那么，功夫在平时。这需要在平时上课前，就要有一个清晰的思路，课堂内容充实，环节齐全，时间分配合理，并尽量做到各环节之间顺畅过度。 最后，程老师指出课堂是庄严的，神圣的，同学们必须对课堂充满敬畏之心，积极参与，保证课堂实效。作为神圣的人民教师，我们应当以“幼吾幼以及人之幼”的心，做一位对得起孩子的老师。 书法，是中华文化，练书法，可以平静一个人的心态。每一个笔尖留下的书写，都暗藏着一个人的生活态度。英语书写也一样，学生的每一份英语作业，都暗藏着他们的英语学习态度。我们要做的，是让每一个英语书写习惯不好的学生，对以前的书写“清杯”，一切从“零”开始，“一笔一划”书写英语新篇章。 下午，我们很开心地迎来了我们敬爱的田老师，带给我们精彩的分享。田老师特别强调徐州中考英语作文题材引用丰县华山高级中学的真实事例，选材贴近学生生活，让学生多关心周围生活，弘扬中国传统文化！ 田老师让我们课堂教学树立正确活动观，老师们应该通过多设计game激活课堂，寓教于乐，学习应该生活化、充满趣味性。 田老师让我们在课堂教学中把punishment变成chance，尊重学生的个性，让课堂教学变得有趣有味。 老师们应该有能力精准的把握、设定好教学目标，课堂问题设计时，应该科学，并符合同学们的认知规律，深入精准的解读文本，关注文章标题的感悟，正确引导学生，及时开启学生们阅读学习的密码，最大限度地激发孩子们的潜力。 教师在教学设计中要遵循从低阶思维向高阶思维原则，步步推进，层层拔高的原则，不能逾越思维规则，否则这样的设计往往没有实效。 然后，田老师带我们逐步的解读文本，初中的六册书逐个的举例向我们阐述了如何解读文本。 田老师以九年级上册unit5《music without boundaries》为例告诉我们如何进行阅读教学，关注标题，插图，段落的衔接，文章的题材等。 本次培训收到了全县英语老师的一致高度评价。 教师就像一条河，一条不断流淌，常流常新的河；教师就像一本书，每一页都有别样的精彩；作为一名老师，提高学生学习成绩的同时，我们更要不断地成长，提高自身的修养，提高自身的业务能力，把握现在，看向未来！