在迁安市教育局教研训中心“提升教师素养、打造教育高地”的政策引领下，本应该于2020年8月18号收听的袁刚校长的讲座，因为全校四五六年级师生进行核酸检测而推迟到8月19日。19日清晨的斜风细雨并没有阻挡住全体一小语文人学习的脚步，8:30分签到，9:00正式开始。天空中的雨帘时断时续，时急时缓，多功能厅里一场学习盛宴正如火如荼的进行。全体语文教师通过钉钉线上回放方式倾听中国写作学会作文教研中心主任，广西新派教育研究院首席专家袁刚校长的以“思维分级发散法--记忆、阅读和作文教学的抓手”为主题的精彩讲座。 杜校长和朱校长亲临培训现场，与老师们共同学习、共同成长！本次培训由顾丽云主任主持。 首先，袁老师向我们讲述了对小学语文教学第二功能的新思考。<br> 指出思维品质是第一核心素养，语文教学必须重视思维训练。语文教学是一个超大型的思维能力训练，需要进行科学系统的安排和拿出有效的手段。 接着，袁老师为我们介绍了思维分级发散法的基本原理和要领，结合自己的教学经验，通过具体的“动物”例子向我们阐述了怎样对学生进行思维训练（一级发散、二级发散、三级发散…….），思维分级发散法来源于“核裂变原理”，还介绍了新派作文的35年历程以及取得的丰硕成果。 培训中，袁老师向我们分享了思维分级发散法在阅读、作文教学中的运用，他通过画圈圈，帮助学生打开写作思路，找到写作的素材，提升学生的思维；画圈圈帮助学生分析课文，理解课文；画圈圈能够加强记忆，把抽象无序转化成形象有序，有效提高记忆效果。 最后，袁老师为我们精心布置了作业，顾主任再次强调，让我们学有所用，学有所长。 整个讲座，教师们用心聆听，认真学习，积极记笔记，撰写心得体会。<div> 一篇篇笔记和心得，承载着老师们满满的收获！</div> 学习，是一场心灵的净化，更是一种精神的升华。学有所感，学有所获，学有所用。相信经过此次的培训课程，我们全体教师会把最先进的教学理念融入课堂教学中，让我们的语文教学充满人文关怀。在学习的路上只有起点，没有终点，我们将坚实走好每一步，走出行知一小的一路风采！