寓乐致学——幼小衔接

寓乐致学

寓乐致学幼小衔接是由北京师范大学学前教育研究会多名教研组专家及北京市海淀区青少年活动中心少儿中心（学前班）教研组始创。课程体系全部采用北师大学前教育研究会，是全国落地实操多年教研成果。资深教研专家对幼儿进行落地化的教学进行指导，北师大名师钱志亮教授亲自负责教师学习培训等。  我们的教育教学目标是以素质教育和幼儿终身学习能力培养为核心，入学前知识学习准备为铺垫，游戏化操作式的训练来进行，为幼儿做好科学的入学准备。 什么是幼小衔接？ 幼升小存在六大断层，低年级阶段是培养学习习惯、兴趣的重要阶段，69.1%的幼儿园大班幼儿家长对幼升小阶段感到焦虑。家长面临孩子专注力弱、独立性不够等问题，同时升小学后需要从玩中学向专科学习转变，孩子面临较大挑战。在幼升小阶段中，家长最关注学习能力、自信心、表达能力的培养。学习能力关键是学习习惯、专注力和学习兴趣。进行科学有效的幼小衔接的才是帮助孩子获得更好的过渡。 《入学成熟水平提升方案》主编：钱志亮幼小衔接素质能力训练系统是北京师范大学钱志亮教授13年研究成果，注重培养幼儿入学前必备的八大能力，解决幼儿入学根源问题，突破幼小衔接常规单一的模式。以八大能力全面提升为基础，让幼儿具有受益终身的深度学习能力。八大能力以“视知觉能力”和“听知觉能力”为首，训练幼儿在入学前达到“耳聪目明”，因为幼儿入学后主要是靠眼睛看，耳朵听来进行学习。 寓乐致学幼小衔接针对性的对幼儿进行八大能力的提升训练为主，这八大能力分别是：视知觉能力（识字牢固易读懂观察事物善辨别以此）、听知觉能力（专注听讲会思考理解知识差不了）、运动协调能力（协调机敏利书写身体素质易达标）、知觉转换能力（阅读理解很轻松作文数学都出众）、学习品质（态度认真好习惯积极上进适应快）、社会适应能力（生活独立有自信善于沟通能合群）、语言沟通能力（语言生活爱表达沟通顺畅人际佳）、数学准备能力（思维训练生活化数学解题有方法），通过这八大能力的训练能够帮助幼儿达成“聪明灵通”，幼儿获得了具有受益终身的学习能力也就能轻松的学习到知识，学习好知识，学习到优异的成绩。孩子就会是在学习生涯中是乐学的、善学的，这八大能力为孩子的学习生涯打好坚实的基础。 主课程《知识学习准备》主编：葛晓爱 知识学习准备是北师大幼教专家葛晓爱博士为主编，及北师大学前教育研究会专家主持研发的专业幼小衔接教材。课程设定与北京市《小学新课标》紧密衔接。阅读、拼音衔接小学语文、数学新思维衔接小学数学、常识衔接小学品德（社会与生活）体育。学习知识的同时，注重与能力训练相结合。学习内容更贴近幼儿生活，符合学前幼儿的思维特点。学习内容以及游戏化的课程理念能更好的帮助孩子从具体形象思维逐步过渡到抽象思维，为孩子入小学后开始专科学习打好基础。课程主体全部来源于幼儿的生活为素材，“十大主体”“三大板块”“N种体裁”，通过游戏化操作进行学习，更丰富的拓展幼儿学习经验以及更多情感体验。教学过程中真正实现让孩子在玩中学、学中练、学后全掌握，幼小衔接关键经验知识学习全准备。 寓乐致学幼小衔接专家团队师资简介钱志亮首席指导专家●课程研发及指导教研专家●北京师范大学教育学部教授硕士生导师●北京师范大学名师●教育部基础教育课程与教材委员会委员●中国教育学会家庭教育专业委员会副育研究组研究专员赵学彬荣誉校长●北京师范大学教育管理博士●北师大教师教育研究中心 国培课程特约讲师●从事幼儿园教育教学及管理工作十余年，积累了丰富的幼儿园管理、教科研和教师培训经验曾多次由北京市海淀教委、朝阳教委评为优秀教师及优秀管理干部金晓颖幼小衔接组教研专家●北京师范大学学前教育硕士。●从事学前教育教学研究和各项师资培训工作二十余年●先后为多省市的园长、督学提供办园发展、教育教学规划的专业指导●参与多项国家级、市级的“十一五”、“十三五”课题研究●资深幼儿教育教研专家、北京市学前教育研究组研究专员王月华幼小衔接组教研专家●北京科技大学英语教育本科学士、首都师范大学心理学在读研究生●海淀区青少年活动管理中心少儿艺术培训中心（学前班）教师兼教学主任●曾获海淀区优秀教师称号●北京出版集团芳草教育公司幼儿教材高级教研员●新加坡大众出版集团北京教研中心教研员兼高级讲师●北京市学前教育研究会“十三五”幼小衔接专项课题指导 地址：北京市昌平区佳运广场西侧联系电话：13810258564 王老师18601942854 王老师