<h3> 2020年8月19日，晴<br><br> 今天来聊一聊老掉牙的话题：考试和分数。本文只是表达本人目前阅历状态下的思考，很有可能日后也会有不同的看法，所以本人所有观点仅供大家参考，更多的是欢迎大家来发表共同意见，一起学习和探讨。从我个人育儿的经历来看，小学前和后完全是两种心态。小学前是分数名次如粪土，甚至藐视它们。而小学后开始心态就慢慢变了，不光是受外界大环境的影响，而是真到了这个阶段，心态自然就发生了改变。能够更加客观的去面对，也对分数和名次有了正面的看法。<br><br> 目前我家孩子的学校一到三年级都不排名，单元测试会知道自己的分数，全班最高分和各分数段的人数。分数虽不能代表全部，但也是能够反映这个阶段学习状态的镜子，能从侧面反映出一些问题，考得好说明他试卷上的内容掌握得不错，最近学习状态不错。反之则说明孩子最近学习状态不是很好，至少对于试卷上的内容掌握的不太好，需要去跟进和强化相关知识点。我觉得作为家长应该去正视分数，这样孩子才会正视分数，而不是轻视或者忽略。一旦忽略分数，其实也就是会忽视分数背后的种种能力和查漏补缺的机会，忽视导致分数低的原因。<br><br> 再者，分数何曾不是整个学生阶段学习能力最重要的衡量标准之一。小升初、中高考，试问哪一样不是以分数来决定的呢？孩子能够在这些关键时候考出好成绩，偶然性太小了，靠的还是实打实的能力，能考出好成绩说明学习能力还是很强的。而作为学生时代，学习就是他们最重要的任务之一，是他们需要努力做好的工作，对学习的态度同样会影响他们以后步入社会对待工作事业的态度。在不同阶段努力最好自己的本职工作，这是责任和义务。<br> <br> 考不好用什么样的态度和方式对待孩子也要因人而异、也要看具体情况具体分析对待！不一一展开细说。总之，要让孩子对考试和分数有正向的态度，也要有敬畏之心。</h3>