<p> 幼儿园教研活动是幼儿园工作中的一种常规性活动，在幼儿园工作中占有非常重要的地位。为贯彻落实《指南》《纲要》精神，深入推进课程改革，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教研平台，促进幼儿园教育教学水平的提高。我园于2020年8月18日上午12点至13点开展了线上教研活动。</p><p> 此次教研内容：1.学习《指南》语言领域的解读。2.疫情期间，你是如何做好家长和幼儿的防疫工作？效果如何？3.幼儿居家期间，如何指导家长做好亲子阅读？</p><p> 通过《指南》语言领域的解读，再结合当前形势，让教师们进行思考问题2和问题3，帮助教师共同解决当前问题，为做好幼儿居家教育教学工作有了更清晰的目标。</p> <p> 《指南》指出，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。幼儿期是学习语言的关键期，这一时期幼儿的语言发展将对孩子今后的各种能力以及知识的获得，人格的健全乃至整个心理结构的发展都起到了决定性意义。因此，为了深入贯彻《指南》精神，提升教师的专业能力，本期的教研活动，我们针对《指南》中的语言领域的解读进行学习。</p><p> 通过学习，让教师们知道学习语言教育是多方位的，多渠道，多层次的培养。应该融入到幼儿一日生活中，包括幼儿园和家庭。都要创设一种宽松、自由的的环境。</p> <p>教师们研后认真小结</p> <p> 通过今天的线上教研活动，老师们的对于幼儿居家学习又有了新的想法，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，教师们在活动中积极探讨，互相学习，有效提高教师们的理论认知。营造了教师之间探究合作的研讨氛围，使大家在教学方面得到了提升，切实提高了教育教学能力。</p>