美术赋予孩子的一万种可能 ——记第二届come from全国少儿艺术展

商大豆

五月，我们有幸收到了come from少儿艺术展策展人的邀请，诚邀我校参与第二届全国少儿艺术展特邀策展单元。在得到学校支持与鼓励下，我们打开脑洞，和远在凉山支教的侯老师远程展开了为期一周的头脑风暴，最后以《生命•自然》为主题完成了独立展区的方案。 　　由于这是我们第一次以特邀的身份参与全国展，我们心情忐忑不安，生怕方案不及他人优秀。 但侯老师的鞭策是有效的，最终我们从全国递交的两百多份方案中脱颖而出，通过评审。 当然这也意味着我们的暑假忙忙碌碌、满满当当。毕竟侯老师说过，暑假就是用来干大事的。 　　版画一直是咱们学校的看家本领，此次的参展作品主以版画为表现形式。介于版画作画时间较长，需要操作型、针对性指导，而假期校内因建设不便，我们就临时把家中客厅改为工作室，侯老师家改为食堂，张老师上岗厨娘，从早到晚安排版画社团的学生分批次分时段地进行版画创作。张校长和章丽芳老师因此还送来了大批零食，孩子们表示这样的暑假很幸福。 制版的认真与严谨 　　起初我们的展览设计以自然的四季为表现内容，但考虑到布展工作量与异地操作难度，我们和策展老师商讨，对原设计稿进行了删减，保留了其最为特别的部分——扑棱蛾子（此名字来自小魏同学）。虽内容有所删减，但我们计划从质量和数量上博得眼球。孩子们牟足精神，埋头苦干，在不懈努力下，10天内刻了一百只不同姿态飞蛾的底版，又花了近10个小时完成了1000张作品的印刷。这样高强度高效率的作业，让策展老师对我们学校学生的努力不由倾佩。而这看似机械化的创作，如果你从旁仔细观察、倾听就能感受到他们成长的痕迹。交流——“你这个刀法很独特，你是怎么做到的呀？”互助——“我帮你吧，这个我擅长。”坚持——“你晚半个小时再来接我，我今天的任务还没完成”。 胶版上的一笔一划无一不展示着孩子们的认真与细致，一刀一痕也全都是他们平日养成的严谨与态度。 看到这样的他们，我不得不感慨，流年笑掷，未来可期。 印画的速度与激情 　　如果一个月前你问我，孩子们印1000张单色胶版版画需要多久时间？我可能会回答你，一个月？半学期？甚至我不敢想象1000这个数字。 但经历过这个暑假，我能很自豪的说，南大附小版画社团的孩子只需要两个下午，10个小时。 起初我们的计划是三天内完成，没想到小家伙们比我们做老师的有计划，有野心。印画前就分配好了任务，打墨、递版、对版、印刷、晾画……一套流水线的操作。这不仅仅考验的是他们的眼力、脑力力、协调力、还有熟练的操作能力。两个下午，孩子们把认真、细致、严谨、态度转换习惯，一边作业，一边随着电脑里的音乐大声唱着洗脑神曲《好日子》，五十层的晾画架，仿佛成了他们休闲度假攀爬的小山，时不时还有人高喊着:十层…二十层…，还有五层；就快完成啦！ 　　看着在孩子们吵吵闹闹下完成的作品，一张张竟比平时社团活动完成的还要干净完整，就觉得好不可思议。这也彻底体现了现代化教育中的“玩中学学中玩”，让玩成为过程，学成为收获。 裁剪下的耐心与恒心 　　制版考验创造、刻版考验细致、印画考验恒心，那么裁剪考验的就是孩子的耐心。 一千多张作品的剪裁，费时、费力且无聊，一坐下来往往就是半天不动，眼睛一跑神作品可能就剪坏了，部分蛾子的细节还需要用刻刀做镂空处理。但就这么无聊枯燥的工作，孩子们还愿意早上八、九点赶来，晚上七八点后完成定额任务才走。 　　在与孩子们的共同努力下，八月三日我们带上近一千五百只蛾子踏上了前去景德镇布展的征程。 美术馆的女汉子 　　此次的展览位于景德镇陶溪川美术馆内。身为布展“小白”我们，生怕布展中出现意外，我们便第一时间前去准备。 全场除了景德镇本地的参展方，我们学校是第一个抵达的，刚到美术馆时部分展区还在装修，空调也没安装到位。我们就在没有空调，满天飞尘中，伴着电锯切割声开始了为期一周的布展工作。 　　早有早的好处，美术馆的展位任我们挑选，再经商讨后我们选了一个异形场地进行布展，并根据场地我们再次对作品进行了调整，加入了一个蛹灯的设计。没材料，我们就到处捡废料；尺寸不合适，我们就跟着现场木工师傅学用电锯；没工具，人生地不熟的我们就顶着烈日走几条街找五金店买。我们秉持遇山开山，遇水架桥的信念，在一周内保质保量地完成了我们的近十米的作品。 　　原来的我们经常去观展，很少关注布展，但只有经历了才知道布展的艰辛。看似简单的作品，其背后要付出多少努力。一千五百只蛾子怎样在不伤害墙壁的情况下贴上墙，并保持两个月之久？一千五百只蛾子如何布局才能产生美感？一只只贴胶，一次次上下，一点点调整……… 　　八月十四日，开幕式前两天我们再次前去美术馆，为我们的作品做最后的调整，安排照明，调整射灯的角度，别看一个照明，一个角度，我们调整了不下三十次，力求做到尽善尽美。 写在作品前的诗:我多想学飞呀双臂一抬，扑棱扑棱就可以拥有一片碧蓝的天空晚上吹梦的姐姐送给我一个梦这个梦好美呀因为我飞了我做出了我曾排练了无数次的动作双臂一抬，扑棱扑棱我飞了我来回穿梭在美丽的湖面上漫游在碧蓝的天空中我欢乐，我自由我拥有一整片蓝天哦我身边还有一千多个扑棱扑棱的伙伴忽闪的风把我吹醒了奇怪，醒来之后走路还是扑棱扑棱的像飞一样 　　在完成作品之余，我们还有幸受到策展老师之托，负责协助检查全场作品的摆放。为提前离开老师的受损作品提供修补。为此我们还玩笑的被赋予“上墙小能手”的称号，因为不论墙上掉什么，我们总能想到办法把它们牢牢地粘回去。 　　 开幕式给孩子的乐园 与美术家协会少儿艺委会副主任龙念南老师合影 与策展人戎凯老师合影 陶溪川2020come from少儿艺术展开幕现场 陶溪川2020come from全国少儿艺术展览汇集了来自69个地区，共计3680余位孩子的两千多件作品。其中以特邀单元:治愈+征集单元:园游会双重形式为孩子们构建一座奇幻乐园，让我们通过作品走进孩子们的想象世界。 　　正如景德镇市教育局局长冯国平在开幕式上所讲，COME FROM为少年儿童提供了一个高水准的交流平台，希望通过展览，让孩子慢慢学会欣赏生活的美好、生命的可贵、感知世界的多彩。 集市里的小老板 　　此次活动不仅给孩子们提供了作品展示的机会，还给他们准备了一个实践的好机会——周末集市。 在我们的邀请下，版画社团的孩子在家长的带领下来到了陶溪川，在美术馆前做起了版画文创小生意，当起了小老板。 　　下午四点到晚上十点，连续两天，一个小小摊位，齐聚过去、现在、未来的学员。他们绞尽脑汁，各想奇招，上门询问、捆绑销售、“卖年画啦，发家致富保平安，大哥来一张不”、“扇子扇子，清凉解暑又艺术，快来买啦”……一句句广告语说的那叫一个流畅。真是把童年的无所畏惧体现的淋淋尽致。 论艺术疗愈与博物馆美育 　　艺术展的开幕，也意味着我们布展工作的结束。 如果艺术展是为孩子们准备的礼物，那么开幕式第二天的论坛才是我们想要的臻品。早早地我们就报名了十六号一早的治愈论坛，秉着书画同源我们和詹伊如老师一起参加前去聆听。一天共七位前辈分享分享，刷新了我们新的美育观念，知晓“博物馆美育”即将成为新的发展方向。 正如侯令老师所讲:博物馆已经承担了提升大众审美的重任，可以按照“重参与、重过程，重体验”的教育理念，设计研发丰富多彩的博物馆教育课程。 后记 　　之前和侯老师聊过，这样费心费力参与展览对于我们老师来说有用吗？她答是没太大帮助，参与的最后无非就是拿到一张指导老师奖，对于我们来说还没写一篇文章发表来得有用。但教书育人的工作不能仅考虑自己的得失，得关注孩子的成长，这次参展的机会是孩子们的，是让他们走出学校看看世界的好机会。 　　这次他们参与的可能只是数千件作品中的一件，但得到的却是来自全国各地的艺术启发。美术不再是单一的绘画，而是激发孩子身上的一万种可能的手段，孩子生来具备着无限的创造力、无限的想象力，他们比我们看到的更天真烂漫、比我们认识的更独立担当。他们像我们作品中的飞蛾，只要赋予光照，便会拼命向前向，让身上遍布万丈光芒。 　　董老师的朋友圈有说，好好学习，慢慢相遇。 是呀。孩子们，在教书的路上，我们会继续好好学习，期待与你们慢慢相遇。到那时，我们定会一眼看到你身上的光，赋予你那一万种可能。