欢欢幼儿园园本教师技能考核《礼仪、普通话、篮球》培训之七、八、九

欢欢幼儿园

<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">为了提升教师篮球教学能力,加强教师对篮球基本知识技能的掌握,提高教师综合素质,丰富幼儿园户外特色活动,欢欢幼儿园展开了“篮球培训”活动。</b></p> <p>今天是由我们的刘雪燕老师组织的篮球培训,雪燕老师在2016年代表欢欢幼儿园去汕头市参加学习篮球🏀,有了专业的篮球教学经验。</p> <p>雪燕老师课前不急不躁,没有马上拿出篮球出来玩,而是先互动,先让“小朋友”热身。先调整孩子的身体柔软度。</p> <p>热身后,雪燕老师才引出了篮球,让“小朋友”先认识篮球🏀</p> <p>遇到积极回答的小朋友雪燕老师马上给与鼓励互动,让每个小朋友喜欢上回答,让孩子有成就感。</p> <p>雪燕老师说要想打好篮球,要先会跟篮球做好朋友。雪燕老师这次用一个游戏的方式与小朋友玩,这个游戏叫“吃汤圆”把篮球比喻汤圆。把篮球先搓一搓,在滚一滚。让小朋友在玩中学,学中玩。</p> <p>跟篮球做了好朋友,就要准备拍球了,拍球也是有讲究的,一定要把马步扎稳。</p> <p>学会拍球,学会波球。雪燕老师以“老狼老狼几点钟”的游戏巩固。在游戏的同时也让小朋友认识数字,学会数数。从而提高小朋友听力和数数能力、敏捷的反应能力。 让小朋友能积极地参与活动,并获得其中的快乐。</p> <p>在雪燕老师的教学中能看到,雪燕老师是个特别细心的老师,她在游戏中总是不停的转过去观察小朋友们的动态,也能让小朋友知道老师时刻关注着你们,让他们安心的玩。</p> <p>在激烈的运动后,雪燕老师让小朋友们坐下来放松一下,按摩手脚舒缓一下身体。从而达到劳逸结合。</p> <p>每次活动都少不了老师们的互相点评</p> <p>通过这些活动能够发展幼儿运动的协调性和灵活性,以边学边游戏的形式,将篮球活动课的教学方法融入到平时的体能教学当中,让大家受益匪浅。</p> <p>最后再由两位评委点评</p> <p>小朋友学习篮球可以增强自身的身体素质(速度、灵敏性、柔韧性、平衡能力和协调能力等),提高小朋友的抵抗能力。</p> 普通话培训 <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">为了提高全体幼儿教师普通话水平,进一步加强教师们的教学基本功,欢欢幼儿园8月19日开展全体教师普通话培训活动。</b></p> <p>说好普通话是素质教育的重要内容,也是教师的职业语言,是教师从事教学工作的基本功,掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件,教师普通话水平也直接影响教学质量和发展</p> <p>今天在我们一线幼儿教育丽园长《普通话培训》组织下,让我们加深对普通话的了解与认识。</p> <p>丽园长讲解了普通话语音基本理论知识以及如何讲好普通话,并详细讲述普通话声韵母的发音规范与技巧,朗读与平时会话、交流说话的规范和注意事项等</p> <p>通过丽园长的讲解,加上平翘舌音的、前鼻音后鼻音的练习,提高了老师们普通话口语表达水平。</p> <p>请每一位老师上台用标准的普通话朗读。</p> <p>小编是第一个被请上台的,第一次用(声音情绪笑的练习)这几句的心情是愉悦的,每个句子都要用笑的表情来练习。原来朗读不是读得出来就可以的,还要带有感情的朗读出来。</p> <p>在音调、语速、表情、神态,每个老师朗读出来的都是不同的感受。</p> <p><b>课后总结,想要讲好普通话,需要做到以下几点:</b></p><p><b>语速</b></p><p><b>根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语音特殊来处理。</b></p><p><b>语调</b></p><p><b> 语调指语句里声音高低升降的变化,如果能注意语调的升降变化,语音就有了动听的强调,听起来便具有音乐美,也能够更细致的表达不同的思想感情。</b></p> 礼仪培训 <p>礼仪是指在交往中体现出来的人与人之间互相尊重的意愿,就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范,包括语言、仪容、仪态、风度等等。今天跟着小编一起看看我们欢欢的礼仪之花!</p> <p>今天的礼仪培训是由我们的雪玲老师带领的,雪玲老师给我们创设了一个非常好的环境、场地。我们的雪玲老师还是位服装设计师,有着20多年的模特经验。</p> <p>今天你微笑了吗?</p> <p>微笑意味着理解和友善,微笑意味着真诚和爱意,微笑是生活中盛开的花朵,微笑是社会里快乐的音符,微笑是沟通人与人心灵的纽带。</p> <p>原来礼仪里面的站姿还有这么多的讲究,跟着雪玲老师一起训练站姿有没有感觉我们的老师个个精神抖擞呀!</p> <p>瞧!单单一个坐姿就有这么多样化的坐法。每个坐姿都是这么让人养心悦目,有没有一种空姐的感觉呀!😁😁</p> <p>这不是一个简单的坐下就好,坐的时候手要怎么摆放,脚要怎么摆放都是有要求的,只有严格要求自己才能提升自身素质</p> <p>这是走姿,有姿有势走起路来,自我感觉美美哒!</p> <p>手是人体态语中最重要的传播媒介,手势也是人们交往时不可缺少的动作,是最有表现力的一种“体态语言”。</p> <p>手势的高低代表着不同的含义</p> <p>老师常会用到下蹲的动作,目的是降低高度,使视线与孩子们平齐,和孩子打成一片。蹲姿也是有多样化的姿势</p> <p>每次活动我们都会总结,评委点评。每次点评都使我们成长了一大步</p>

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