<p> “满眼生机转化钧，天工人巧日争新。” 2020年是新高考的第一年，高考阅卷工作结束后，王校长等校领导及时与参加高考阅卷的教师进行了深入研讨。研讨得出重要结论，新高考促使我们重新审视“能力”这一概念，对学生的阅读能力要求大幅提高，最为典型的表现是物理试题的阅读量增加到了5000字，阅读能力成为重要基石。加之与一线教师日常交流中，王校长等校领导了解到，记忆力不强是高中生学习的障碍。魏书生也说过：“记忆能力的培养是教师教学永恒的主题。” </p><p> 为此，学校特地组织了“思维导图高效学习与系统应用”培训。</p> <p>王校长作开班指导</p> <p>王庆成主任作为学员代表发言</p> <p> “乘公交，冒酷暑，进深山，取真经。一行55人，怀赤子之心，在假期休息之际，怀好学求教之意，充电学习。认真听讲，仔细完成作业。以教师之身，重作学生求学之事，很有意义。审视记忆力问题，用新方法唤起记忆训练，激发个人能量，能帮助学生。”任维亮主任的即时创作是学员们热情似火的真实写照。</p> <p>小组合作，奋勇争先</p> <p>小组代表发言</p> <p>认真作图中……</p> <p>成果展示</p>