<p> 十年树木，百年树人</p><p> 文化需要积淀</p><p> 学风需要传承</p><p> 好的老师，好的学校</p><p> 需要时间的积累</p><p> 今天</p><p> 我们继续推出“名师说”系列</p><p> 由偃师市第二实验小学的教师们</p><p> 向我们展现他们的</p><p> 教育情怀</p> 教师简介 <p> 孟俊晓，女，中小学一级教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。喜欢教育，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学大赛荣获一等奖。她注重学生的全面发展，辅导的学生参加各类活动，多次获得省市奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。</p> <p> </p> 教学与活动并重 <p> 一个人可以走得很快，一群人能够走得更远。 她所在的“众志和谐团队”是一个充满动力、团结互助、积极向上的团队。办公室、走廊里、上下班的路上、微信群、腾讯会议……他们利用一切可以利用的时间，讨论课堂教学的每个环节，选择更利于孩子们接受的教学方式，以实现共同发展，共同成长。</p> <p> 作为一名教师，必须具备丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，更好的引导学生积极地参与教学活动中来。孟老师总是积极参加学校的任何一项活动，工作落实的井井有条，并且取得了可喜的成绩。</p><p> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，她勇当教学教研的实验者、践行者。她认真学习现代教育理论，在教学中她一直苦苦地思索与探求着：怎样使孩子们喜欢上数学课，使课堂成为孩子们学习的乐园呢？为此她常常找遍所有的案例、浅析，专心研究、同课异构、体会他家之长，形成了自己独特的教学风格。</p><p><br></p> <p> 在班级管理中，她方法多样，细致入微，率先垂范。她关注每一个孩子，关心每一个孩子，关爱每一个孩子，注重孩子们的全面发展！她深沉而细腻的师爱架起了师生间友谊的桥梁！因为她工作细致认真，班级工作也取得了优异的成绩：所带班级学生具有良好的行为习惯和学习习惯，学生能力强，学习成绩优异。</p> 学生风采展示 <p> 一个人只要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。她就是这样一个对教育有着挚诚爱心的人。</p>