富宁县里达镇中心小学“脱贫攻坚故事汇”

韩黎

<h1>【里达镇中心小学教育扶贫人物故事】里达镇茶厂小学送教上门团队：做麦田里的守望者</h1> <h1 style="text-align: center;">一、任重道远，送教上门暖童心</h1><div> </div> 里达镇茶厂小学地处小木匠、达孟、牛场、里拱四个村委会交界处，距镇镇政府9.5公里，教育服务半径4公里。学校始建于2006年，经过十多年的发展，现有学生52人，四个教学班。其中，留守学生33人，贫困档卡户学生7人。有专任教师5人均为本科学历，平均年龄28岁。是一支勇于进取，乐于奉献，敢于创新的青年教师队伍。 精准扶贫，教育先行。习近平总书记提出:“治贫先治愚，扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策”。茶厂小学以习近平总书记的系列讲话精神为指导，以“教好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以“立德树人，办人民满意的义务教育”为根本目标。他们于2018年开始，不间断开展给残疾儿童送教上门的教育扶贫活动。 吴丹，里达镇牛场村委会老寨村一小组，一个可爱的小女孩，她从小患有癫痫。仅在富宁县城上过一个学期幼儿园，后由于癫痫病的发作，不得不到医院诊治，诊治的情况不容乐观，严重的癫痫病使得她只能辍学在家疗养。 吴丹被无情的病魔折磨着，她一天中至少发病三次，伴有昏厥，严重威胁她的生命。雪上加霜的她还罹患轻微的精神病，会大喊大叫，还会打人咬人。她的左手无力，右腿残疾，跑动的时候可能随时摔倒。可怜的她，在党委人民政府和爱心人士的关爱下，定期给她提供药物，病情得到了好转。但患病的她，却不能再像正常孩子一样到学校接受教育。为此，茶厂小学教师针对吴丹的特殊情况，制定了“情系残疾儿童，送教上门暖童心”活动，定期为她上门送教。 由于吴丹辍学已久，接受知识能力有限。所以茶厂小学教师在开展上门送教初始，先从教授她简单的生活常识入手，比如洗衣服、洗脸、洗手等。光阴匆逝，一学期的送教上门在“风雨无阻”中悄悄走过。坚持每月2次的送教上门，已经成为了他们课余生活的一部分，他们通过教授数字的书写、手指表达、方位的区分等内容，使吴丹的身心得到了健康、阳光的发展。 <h1 style="text-align: center;">二、因材施教，静听麦浪拔节声</h1> 又迎来送教上门的日子。这是一个薄雾弥漫的清早，天还未亮，不需要闹铃的惊醒，送教上门教师们已按捺不住的心，早已苏醒。茶厂小学送教上门团队在校长张伟的组织下，杨鱼荣、奚艳洪、韦家锋、高凯五位老师踏上了去往吴丹家的路。 走过一段公路，跨过一道深坎，一条崎岖盘旋的山坡小路映入眼帘。弯弯曲曲的羊肠小路披着一层白色的薄纱，每每走过这段路的时候，他们心里总感觉悬着一块巨石，害怕自己脚下刹车失灵，跌落深坎陡谷。好在没下雨，路不是那么湿滑。高凯老师抱着的小黑板严重影响着他前行的视线，每一步都小心翼翼。 “当心！看好脚下的路！”同行的老师时不时地提醒他一下。他们每个人手里都大包小包地提着头天晚上精心准备好的教学用品，只希望能够给吴丹小朋友送去一堂更精彩、更有意义的课。 送教上门老师们，跌跌撞撞地走过那段危险的山路，后又接着翻山越岭，几经周折，终于到了吴丹的家。吴丹的爸妈把她送到老师的身边，送教上门的老师们从吴丹疑惑的眼神里感觉到，她似乎又不记得眼前的这些人是谁了。 第一堂课是复习书写吴丹的名字。高凯老师把她名字一笔一画地写在黑板上，手把手耐心的教她先写哪一笔，再写哪一画。虽然他们之前已经教过她写自己的名字了，但吴丹写起来仍是那么吃力。可令他们惊喜的是她的握笔姿势是正确的，小身板也坐得正正的。这点点滴滴的进步都来之不易，他们努力引导着孩子一点点成长。 　　第一堂课在吴丹艰难的书写中结束，他们打算让吴丹的小手活动活动。杨鱼荣老师给吴丹送上精心准备的折纸课，她从袋子里取出提前裁好的正方形纸片，她打算教吴丹折条小船。杨老师先折自己手中的纸片小船，每折一步都停下来，再手把手的教吴丹折，她知道如果让吴丹像正常孩子一样自己动手独立完成是非常困难的。　　看着吴丹与众不同的小手，杨老师泪水不知不觉溅湿手上的纸船，满满的心疼涌上她的心头。病魔没有打倒幼小的吴丹，她是那样的坚强。杨老师把着她的小手一步步细心地折着手中小船，或许在孩子心中这不仅仅只是一条小船，是满载希望与梦想的远帆。 时间悄悄溜走，一道金灿灿的曙光散满了吴丹家庭院。杨老师带着吴丹拿起自己亲手折的小船做起了游戏，她想让吴丹知道船是一种交通工具，船是如何航行的。吴丹平时寡言少语，杨老师便用肢体语言与吴丹交流，她把着吴丹的手提起中间的船帆慢慢摆动，小船开始航行了起来，吴丹就在那一刹那明白了杨老师所要表达的意思，自己划动起了手中的小船。就在那一刻杨老师的心被触动了，窄窄的桌面成了吴丹心中的汪洋大海，一股股暖流涌动着，整座小院弥漫着幸福的味道。 　　生命在于运动。因为身体的原因，吴丹不能做激烈运动，不能像其他的孩子一样在操场上自由奔跑，尽情挥洒汗水。他们希望吴丹也能体验体育运动带来的乐趣，张伟老师为她精心设计了一堂相对简单的拍球课。篮球可是他的绝活，张伟老师先告诉她这是篮球，可以用来拍，然后让吴丹用手摸一摸球，感受篮球会弹跳，随后才进行拍球动作示范。　　刚开始的时候她不太会拍，张老师悉心地指导她，由于张老师不是本地老师，言语沟通有一定障碍，就请在一旁的吴爸爸协助和吴丹沟通。看着孩子很喜欢拍球，并能连续拍好几下了，吴爸爸脸上露出了欣慰的笑容。 满载幸福，依依不舍地走在返校的山间小路上，这条熟悉的山路上留下了他们的汗水与艰辛。两年多来，他们一直坚持为吴丹上门送教，耕耘与收获间，他们的付出换来了吴丹的点滴成长。也许她的成长在其他人看来是微不足道的，但在这群老师心里吴丹是一株茁壮的幼苗，他们愿意引领她沐浴更多的阳光，他们坚信无微不至的浇灌一定能迎来沁人心脾的芳香。 教育扶贫的路上，有你有我。一路风光无限好，一路感动系心间，一路满是会心一笑，一路皆是你我最美的样子。作为普通的人民教师，茶厂小学的老师甘为麦田里的守望者，用爱滋润田间的幼苗。任时光流逝，始终初心不变！ <h1 style="text-align: center;">富宁县里达镇中心小学“脱贫攻坚故事汇”作者及汇编团队</h1> 脱贫攻坚故事作者（排名不分先后） 李文富、韩黎、张朝芬、韦功平、田株菱、冯柯文、骆荣春、蔡琳、杨鱼荣、许正江 汇编团队（排名不分先后） 李文富、韩黎、陈政秀、杨正芬、黄里程、刘松 汇编时间：2020年8月