素养立意，筑梦中考， ————小店区初中地理教育教学能力提升培训（一）

越来越好

秋雨沥沥，冷寂的寒意抵不住老师们暑期研修的热情。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强地理教师队伍建设，8月16日上午8:30整，小店区教育局在小店区三中举办了“小店区新时代教育教学能力提升培训”初中地理学科专题培训第一场。 本次培训由小店区教育局教研室李伟群副主任主持，山西省学科带头人、山西省高水平骨干教师、山西省教学能手、太原市教科研中心地理学科教研员的肖明光老师主讲。 　　本次培训采取线上和线下相结合的形式，全员覆盖，九所直属初中学科教师参加现场培训，刘家堡、西温庄、北格、小店、黄陵五个中心校的学科教师视频会议同步学习。 　　肖明光老师以中考为抓手，从课堂实践出发，立足核心素养，就“中考导向下的地理教学”深入浅出地讲解了新中考下的地理教学，启领教法变革，指明前行方向，为所有地理教师带来了一场精美绝伦的视听体验。 　　本次培训主要内容有二：第一部分纵观中考改革之势，第二部分，守好课堂改革之地。首先肖老师结合北京、陕西省的中考改革方案和老师们分享山西省中考改革方案，并对已经试点的晋中阳泉两个市中考改革进行对比分析。到2023年山西省全部实施地理中考已经成为必然，地理教师必须明确指导思想，遵循基本原则，稳步适应地理中考教学改革发展的需要。 　　(一)明确指导思想按照“考改促课，课改促教改”的工作思路，充分发挥中考“指挥棒”的正面导向，促进学生地理素养的全面提高，地理能力的全面培养，指导地理学科的教育教学朝着更有价值的“教”和更有价值的“学”方向迈进。 (二)遵循基本原则 1.课程标准是科学命题，唯一依据的原则。 2.全面落实"一核.六维.四手段"理论体系的原则。“一核”指中考命题的核心思想，即“立德树人，素养立意，导向教学”。“六维”指中考命题的六个维度，即“立足学科素养，加大开放探究，注重阅读能力，关注表达交流共享，借鉴PISA测试理念，落实课程标准中的活动建议”，“四手段”指核心素养在命题中落地的四大手段，即“真实任务情景，跨学科整合，不确定性结构，理性思维和批判质疑”。 3.充分体现地理学科价值的原则。 4.发挥“指挥棒”正向导向功能的原则。 5.稳中有变，变中求新的原则。 总之：就是从知识立意到能力立意最终达到素养立意的要求。 第二部分守好课堂改革之地，核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。地理核心素养指的是人地协调观，综合思维和区域认知，还有地理实践力。而落实学科核心素养就要求教师转变观念，以生为本，做到心中有目标，眼中有学生；创设情境，开展教学；借助活动，体验参与。 　　在培训的尾声，肖老师借用习近平主席的话语对全体地理教师进行勉励：今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，而广大老师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育当业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。而地理教师的未来任重而道远。地理，上知天文下知地理。地理人所拥有远见的视角和包容的情怀，在人地协调可持续发展的今天愈发重要。 最后，李伟群副主任用“感动，感恩，感谢”三个词总结本次培训活动，秋雨绵绵，地理教师将秉持初心，继续探索，为学生们带来灵动有趣的地理课堂。让我们一起期待下一次的培训。