<p> 一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培养成杰出的人，就必须让他从小养成良好的习惯。习惯是一个人在一种情境下如何应对的自动反应。习惯分为三个层面：1行为层面的习惯；2情感层面的习惯；3思考层面的习惯。不管哪一种习惯，是好的习惯还是坏的习惯，都是累积出来的，故而也不要期望立即见效。 </p><p> 本周，也实在是巧合，正好是儿子在军事夏令营的日子，这七天对于他习惯的养成是有所帮助的，至少他知道了军队的作息是怎样的，兵哥哥们的一天是如何辛苦的度过的，他们的纪律、规则感是怎样的，他们的奖惩是多么的严格，相比较而言平时在家里的行为习惯是多么容易就能做到的事情，只要自己稍加自律、稍加用心就可以。这七天帮助他养成了早睡早起的习惯，学会了自己整理、叠被、洗衣服，学会了勇敢，学会了担当，学会了团队合作。</p><p> 对于养成一个习惯，我新的看法就是不能急于求成，习惯是需要慢慢养成的，首先我自己就得改掉遇事急燥的习惯，我也正在一点点的努力中，当然了，这些天我也养成了一些好的习惯，比如说每天学习打卡、每天夸奖赞美儿子、每天自我反省、关照自己的身心灵，就是运动习惯还有待提高，有点懒，不想动。反思对孩子各个层面的习惯的培养，行为习惯方面我做的还不错，比如：每天读书至少半小时、每天背一首古诗、每天进行口算练习、每天进行专注力练习，暑假期间每天上午是学习的时间，下午进行娱乐活动或者篮球课、兴趣班之类的，晚上睡前阅读。情感层面的习惯呢，有些做的还行，有些还有待提高，比如说：在给予的时候或者与人分享的时候他会感觉很好，但是在遇到困难的时候、遇到不好的事情的时候，他的习惯性反应不太理想，还是有待提高。思考层面的习惯我在引导方面做的很不到位，在这里做一下检讨，比如说从阳光的角度去看待问题，得持续地帮助他找到事情好的一面，遇到失败和挫折时，进一步引导他从自身去找原因，帮助他找到自己的优点，引导他多考虑别人的感受，学着从别人的角度去看待问题。</p><p> 在完成本周功课的过程中，我的感触就是，我在情感习惯和思考习惯方面做得比较欠缺，需要加快速度弥补，关注点由外在转入内在，因为内在的情感、思考层面的习惯养成才能更好地驱动他的外在行为习惯。当然收获也是有的，就是每一项都在一点点的进步当中，相信一切都会越来越好。努力做好孩子的精神供氧者，努力成为他的人生导师。</p>