携手海师大为爱向前行 ——2020年暑期幼儿园园长高级研修班心灵之旅

邹丽丽

2020年8月，天朗气清，惠风和畅，陵水黎族自治县机关幼儿园领导干部一行4人带着满腔热情，怀着共同的期望来到了海南师范大学桂林洋新校区，参加了为期五天的“2020年暑期高级园长研修班”的学习。 海南师范大学桂林洋校区大门 　　为了让大家在学习期间生活舒心，学习开心，增进彼此的了解，更好地促进学习与交流，班主任管惠琴老师及海师大办公室韩飞老师，从培训前微信群的创建、课程的安排、各类温馨的提示、培训期间往返大巴车的安排，以及食宿等各方面工作做了详尽的安排，让来自五湖四海的园长精英们有一种宾至如归的感觉！ 班主任管惠琴老师 　　8月13日，海南省教育研究培训院吴海虹教授为我们深度解读了《指南》五大领域的内涵，使我们深刻地领悟到教育的本质是要关注儿童的身心发展，给予幼儿安全感和乐观态度，让幼儿度过快乐而有意义的童年，塑造出具有完整人格的孩子！ 海南省教育研究培训院吴海虹教授 　　一日生活皆教育，幼儿园处处是课程，课程的起点源于幼儿，作用于幼儿。我们要努力发现世界在儿童眼中的意义，他们是怎样主动建构自己的生活，在这个过程中我们要学会尊重幼儿，学会倾听，让课程真正回归于幼儿。 课后与吴海虹专家合影留念 　　有人说：办好一所幼儿园，关键是要有一个好园长；一个好园长，就是一所好幼儿园。园长的思想定位和价值引领对幼儿园发展至关重要。 学前教育、心理学专家 海南师范大学附属幼儿园园长丁金霞博士 　　8月14日，海南省学前教育、心理学专家，海南师范大学附属幼儿园园长丁金霞博士为我们带来的《园长专业标准解读》让我们感触很深，感觉自己离专业标准还存在一定的差距，要不断学习《幼儿园园长专业标准》，引领幼儿园科学发展。规范办园，是对园长的首要要求，把握正确的办园方向是幼儿园园长的首要职责。 一个好园长，应当是一个对幼教事业有着满腔热情的人，她把幼教事业当作自己生命的一部分，愿意为之付出全部的精力；一个好园长，应当是一个出色的管理者，她了解自己的每一个员工，能让她们各自的潜力得到充分地发挥；一个好园长，应当是一个散发着人格魅力的人，她时而是师长，时而是朋友，时而是家长，关键时刻她更是教职工的主心骨。当好一个园长并不容易，幼教事业期待着有更多的好园长出现，为了孩子，我们还需不断努力！ 课后与丁金霞博士合影留念 　　 8月15日上午，海口市五源河幼儿园园长、党支部书记黄少霞与大家分享了《幼儿园后勤管理及食育文化》的精彩课程。 　　 五源河幼儿园园长黄少霞 　　 所谓“兵草未动，粮草先行”。幼儿园后勤管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分。承担着为教研、科研、行政事务等方面的服务重任，是幼儿园各项工作顺利开展的重要保障，是幼儿园的“门面”和“窗口”，是实现教育目标的先行官，从某种意义上讲，提高幼儿园后勤保障管理质量势在必行，它直接关系到幼儿园的生存与发展。 在《幼儿园食育》教研方面，朱园长讲到：教育的本质是帮助生命发展，生命发展最适宜的文化就是饮食文化。通过食育研究，不仅让孩子从小树立健康的饮食理念，养成了良好的生活习惯，而且让孩子们拥有了健康的身心，使孩子更加认识自然、亲近自然、呵护自然，让孩子更好的理解和传承中国的“饮食”文化，从而实现“为生命而进食，为健康而食育”的教育理念。 海南师范大学对外合作办学主任朱世平 　　当日下午，海南师范大学对外合作办学主任朱世平，为我们讲授了《科学有效实施幼儿园课程》的讲座。 朱主任通过幼儿园课程的设置与实施、分类及目前幼儿园课程实施中存在的问题等几大方面知识内容，用大量的事实和案例，为我们展开讲述。 　　幼儿园教育课程的设置必须牢固树立“以人为本”的思想，秉承“敬畏生命、维护天性、启迪性灵、建构人格、传承文明”的理念，从确保维护和促进幼儿健康、安全成长的角度出发，本着对幼儿高度负责的精神，重视和加强幼儿一日学习生活活动科学地开展，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的生活学习环境。 武警海南省总队园长张连珍 　　8月16日，学习的第4天。武警海南省总队幼儿园张连珍园长，用幽默智慧的语言客观的对当下幼儿教育政策与形势进行了分析和解读。她的巜适应学前教育发展新形势办有质量的学前教育》讲座，为我们的园所发展指明了方向——普及、普惠、安全、优质发展，我们感受到身上的使命感和责任感更加艰巨，我们要与时俱进，把学前教育在国家的大好政策下做好、做强。 　　课上，张园长用《爱他就给他最好的》故事，生动而有趣的引入课题。我们爱孩子，该给孩子什么才是最好呢？有人说是财富，有人说是房子车子，也有人说是陪伴。但是我想，给予孩子物质上的保障是每一位家长最初级的目标。“授之以鱼不如授之以渔”的教育观念，培养孩子终身受益的品格，才是能让孩子终身受益和最重要的！ 课堂内容提炼规范办园与文化建设 * 幼儿园文化建设的核心四要素 1.园所文化 2.课程设置建设 3.师资培训 4.环境与材料* 高质量的教育才能凝练园所文化 1.良好的师生互动与和谐的师幼关系 2.高品质、适宜的课程 3.高品质、有情怀的工作者 4.每一个人，身、心、灵的发展* 润物细无声规范办园制度是保障 1.制度的约束让工作有章可循 2.管理的保障促进决策贯彻实施 3.员工的和谐实现专业共同发展 4.园师合力获得“双赢”成果 规范办园的相关制度 * 细化和完善相关制度 1.建立教研制度 2.强化公开透明监督制度* 强化安全意识与责任 1.建立全面的安全防护体系 2.增强教职工责任意识和安全防护能力* 凸显幼儿的主体地位 1.强调幼儿身心健康发展促进身心健康 2.尊重幼儿的学习方式与特点 规范办园宗旨和理念 * 办园宗旨：以人为本质量立园* 教育理念：以养成教育为基础 以游戏体验为途径 以教研探索促发展 以快乐教育成就幸福童年* 课程理念：乐动成长悦美童年 * 规范办园，为幼儿园的行为规范编制密网，规范办园政策书籍，注重与现行法律政策规定衔接，并以制度化形势落到实处。 注重细节管理 　　优秀园长在管理中都会身体力行地营造民主氛围，培养全体员工的民主意识，建立健全民主管理机构与制度，建设一个优秀的团队。在细节管理上下功夫，把管理落到实处。 “知人善任，任人唯贤”是园长用人的标准，力求人适其事，事得其人，人尽其才，事尽其功。 　在下午的课程《幼儿园环境创设与游戏组织》中，张园长通过国内外教育的实例对比，发现既存在差异化又有共同点。都是返朴归真，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、和亲身体验来获取幼儿自身经验的需要。国外教育更加注重环境的真实体验，比如，让幼儿了解银行就一定会去参观银行；要了解邮局就一定会去参观邮局。国内教育还是存在一定的“隐形课程”，诸如类似的教学活动可以通过家长协助完成。 一日生活即教育，幼儿园的课程始于《规程》，终于《指南》，它是一个慢慢理解消化、关注细节的过程。 　　说到环创，老师们总是会从视觉效果和安全角度去考虑。除此，还应具备创设的绿化、儿童化、生活化和游戏化，它是促进幼儿身心发展的过程，是园所文化内涵的积淀。 课后与张连珍园长合影留念 【学习感悟】 　　 　　为期5天的理论学习，我们耳濡目染，学习了很多，收获了很多，也成长了很多。每天我们都能汲取到新的知识和养料，也感受到了思想火花的冲击。专家们的讲座为我们打开了一扇扇天窗，拨云见日、受益匪浅，同时，也引发了园长们深思：要积极响应党的号召，努力办人民满意的优质的学前教育！ 教授们用深入浅出的语言、大量的事实和案例，为我们讲解了新形势下幼儿园的规范管理与文化建设、幼儿园园长专业要求及团队建设、后勤管理与食育文化、幼儿园课程设置、资源开发、课程的评价与管理、园长的基本素养和价值观念、园长角色的定位、幼儿园整体规划计划的制定等，大家都认真做笔记，仔细聆听，受益匪浅。 　　感谢教育局领导对学前教育工作的大力支持与关爱；感谢海南师范大学合作办学工作人员对本次培训的精心安排；感谢海南省学前教育专家前辈带给我们幼教人既高屋建瓴，又实用接地气的讲座，让学员们深受鼓舞，也让我们深刻的体会到，幼教行业是神圣的职业，使我们幼教工作者对职业幸福感有了重新的认识：教师要给予幼儿幸福，自己应先成为幸福的人，鼓励每一位幼教工作者都享受生命，快乐工作！ 我们的办园方向和办园理念直接影响着孩子的未来。因此，我们要反思以往的工作，尽量弥补之前工作方面的不足，确立新目标，为发展做好新规划，使每个孩子的潜能得到充分的发挥！我们励志在国家的大好政策面前一路前行，一定要采它山之石以攻玉，纳百家之长而利己！通过学习，不断塑造自己的专业自信，为海南省的学前教育而不懈努力！ 海南师范大学合作办学管理人员合影留念 　　身体和心灵，总有一个在路上——感谢学前教育专家前辈牺牲自己的假期时间，让我们体验了一场来自心灵的旅程。携手海师大，为爱向前行——让我们迎着黎明的曙光，为爱前行，用担当和奉献化作云霞满天，用爱心守护希望，用责任和担当托起明天的太阳！ 海南师范大学桂林洋新校区 图文：邹丽丽2020年8月16日