<p>本月14日上午九点走进市博物馆院内,只见一个老师模样的美女在给几个人讲解着什么,原来今天这里将要展演市级非遗项目《东至章氏吟诵》,章灵泓老师正在给她的三个学生说吟。</p> <p>这位既时尚又古典的美女叫章灵泓,是市级非遗《东至章氏吟诵》的传承人。东至人,自幼传承家学,擅长古诗词吟诵,其《诗经》全本吟诵,独树一帜,系首都师范大学吟诵师资班特聘授课专家。全国吟诵教学专业委员会顾问专家。其吟诵起伏绵长,极富神韵,深得首都师大徐建顺、檀作文等教授赏识和推崇。</p><p><br></p> <p>2019年章灵泓受邀进京为全国吟诵师资班授课,这标志着她和她擅长的章氏吟诵调,得到业界顶级专家学者认可,也标志着章氏吟诵调的艺术价值得到重新发现。</p> <p>吟诵,即是有韵律的朗读,它与古典诗词相伴而生,历史悠久。东至章氏吟诵为光绪初季,燕泥书屋的创始人章树桢(1857~1923)(安徽东流(今东至)县白笏章村人)传承下来的吟诵曲调,其调声悦耳,调式丰富,有很大的挖掘和传承价值。首都师大东至籍檀作文教授评价章氏吟诵的本质特征是“以声传情,依义行腔,是国之瑰宝”。现正在申报省级非遗</p> <p>东至章氏吟诵语言采用的是皖江官话,宜于广泛推广。对地方语言的传承与发展意义重大,乃至对全国的吟诵传承和教学,都有一定的借鉴价值。曲调因诗而异,音乐色彩浓厚,声调融入了地方民歌元素。章灵泓幼时背诵记忆的许多字的发音都是传承旧读,这为识別《诗经》读音提供了重要依据。用檀作文教授的话说,章灵泓的吟诵有“正音”之价值。</p> <p> 章灵泓与她最小的学生─6岁的程沐共同吟诵</p> <p>章灵泓的学生、吟诵爱好者、东至县胜利小学教师孙晓琴展示吟诵</p> <p>章灵泓的学生、吟诵爱好者、北京中学付校长、全国特级教师施金泉吟诵展示</p> <p>章灵泓的学生、吟诵爱好者、东至县党校校长谢忠惠吟诵展示</p> <p>2014.9.9习近平总书记赴北师大看望学生,翻看全国课程教材时表示:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉”。他的话语中蕴含着对中国传统文学的热爱情结,和对民族文化传承的焦虑与期待。“去中国化”是很悲哀的,应该把经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族文化的基因。</p> <p>章灵泓与几位学生共吟诵</p> <p>诗,在古代是文人儒士源于生活的精神作品,美丽动听,后人称之为诗歌。《诗经》是西周初年至春秋中叶收录的诗歌总集。其囊括了五百多年的历史人文,是中国古代诗歌的开山之作,优秀传统文化的经典。吟诵与古诗词相依而生,相伴而盛,历史久远,惜其存留于世的资料甚为匮乏,故堪称“绝学”。章氏吟诵填补了这个空白的一部分。</p> <p>东至章氏吟诵与燕泥书屋简介</p> <p> 章氏吟诵谱系目前尚只能追溯到道光年间。章树桢先生之父章际馥先生(1836~1863)迎娶同庚陈氏。陈氏乃书香门第,其父官至芜湖、繁昌、当涂一带训导,桐城教谕。其子陈种之先生也在桐城官塾施教。咸丰未年天下动乱,章家遭劫,藏书一炬灰烬,元气大伤。同治二年际馥公早逝,同治三年陈氏将8岁章树桢先生交其弟陈种之调教。陈氏严教之下,树桢先生在光绪二月初,创建了《燕泥书屋》,以传承祖上吟诵。</p> <p>注:1.摄影、撰稿、编辑 常秀华</p><p> 2.资料来自市博物馆及传承人章灵泓亲赠</p>