阅读，遇见更好的自己。缔造完美教室——阅读，为教室打底。

美友88459452

2020年8月15日晚上7:00，我们继续相约钉钉群，聆听朱雪琴老师讲述缔造完美教室——阅读，为教室打底。 让我们再一次体会，每个人在阅读中都能遇见更好的世界，遇到更好的自己。 朱永新老师的这四句话从书上集合在这里，让我们更加感受到一股力量，阅读的思想在闪光时已经让我们有蠢蠢欲动的感觉了。 “过一种幸福完整的教育生活”离不开阅读，而阅读又有一条必经之路——共读，共写，共同生活。 阅读之于师生的意义，恰似呼吸之于生命，让阅读成为生命的必需！ 科技改变着我们的生活，也在方便快捷着我们的阅读体验。 评比交流就是互相学习，共同进步。 打造高品质书柜从书单订制开始，选择书单综合人文、科学、文学三个维度。非常好地体现了“真、善、美”的核心价值观。 书的浩瀚，集体的智慧让我们的阅读变得生机勃勃。 图书认购，家长捐赠集众人之力让读书势在必行。 同样的目的，不一样的精彩，百家争鸣的书柜展示方式让我们垂涎三尺。 小小的阅读吧，是孩子们安静的法宝。捧读一本书，让书香浸润孩子。 “天不生仲尼，万古如长夜”。记住历史，记住名人，让我们更好的前行。9.28，孔子诞辰日为班级书柜交流日意义非凡。 “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”博尔赫斯曾说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样，银河，让教室长成了图书馆的模样。 阅读，不仅从数量上来保障，还从时间上来完善。 “书，是甜的”，“徜徉书海，放飞梦想”零负担阅读，给银河的孩子点亮前行的路。 把最好的书籍，给最美丽的童年。把最好的时间，给最重要的阅读。 听新教育人百听不厌的“向着明亮那方”，感觉舒缓，清澈、希望…… “晨诵、午读、暮省”这个为孩子们量身定制的儿童课程，也在每间教室里郁郁葱葱的生长起来。 呼吸着早晨新鲜的空气，沐浴着穿透枝叶撒下来的阳光，开启我们这美好的一天，孩子们，你们准备好了吗？ 金子美玲以清丽的心，俯仰天地，与万物平等，慈悲同在。她清新明澈的诗，微照的是对人及自然的感动之声。 哪里有孩子，哪里就有谢尔的诗《作业机》、《拥挤的浴缸》，这不就是孩子的童年吗？正是这种心灵上的共鸣，才能打动孩子吧！ 晨诵的流程中渗透着老师的引领，同伴的互相鼓励，诗中的明媚与阳光，还有我们走进诗中的情趣与美好。 晨诵，真的在“与黎明共舞”。 每日午间，教室里悄然无声。孩子们个个都安安静静沉浸在书的海洋里。 师生共读之后，产生共同的语言密码，这就是共读对于生命课程的意义。 通过主题探讨，人物理解，角色扮演等方式共读《夏洛的网》，相信这本书带给孩子们精神和心灵的洗礼。 共读《绿野仙踪》，让孩子们在书中找到适合自己的角色。从而引导孩子找到面对困难的勇气与智慧，这应该就是最简单有效的人格教育吧！ 如果说:晨诵，是“与黎明共舞”，午读，便是乘舟荡漾阅读的海洋，暮省，则就是我们停靠港湾后对快乐的回忆与诉说。 合适的书，合适的方法，为孩子的阅读提供最好的引领与陪伴。 阅读，让我们的人生与众不同。阅读，让我们寻找更好的自己。 狄金森说，没有一艘船能像一本书把人带向远方。书是人生最重要的里程碑，让我们从这里出发，去穿越那些伟大的灵魂，去拥抱生命中每一次的绽放。缔造完美教室，让阅读润泽每一个孩子的生命。让我们的每一间教室，都长成图书馆的模样，让我们的每一间教室，都成为孩子们阅读的圣地。