教育无界修行有方

木鱼儿

——暨教育部名师领航工程“朱玉宾名师工作室”与云南省“李兴县、苏有贵名师工作室”教育联盟交流活动 　　“行是知之始，知是行之成。”为进一步增强津滇两地小学数学教育的发展，培养学生的数学核心素养，推进深度学习的教学理念，朱玉宾领衔的教育部名师领航工程“朱玉宾名师工作室”教师团队应全国中小学继续教育网、云南省普洱市教育体育局和云南省“李兴县、苏有贵名师工作室”邀请，走进云南省普洱市思茅区开展主题论坛交流活动，共同探讨小学数学课堂教学新策略，以求同学习、共成长，一起推动小学数学教育的繁荣与发展。智慧点亮人生爱心播种未来 （记普洱市思茅区倚象镇小学捐赠图书与调研活动） 　　2020年8月9日上午，在云南省继续教育网团队的带领下，朱玉宾新数学工作室一行10人深入普洱市思茅区倚象镇小学，与思茅区教育体育局、思茅区教科所领导、思茅区小学数学名师工作室主持人李兴县、苏有贵，倚象镇小学领导班子以及15名数学教师代表共同汇聚于此，开展图书捐赠与调研活动。 （一）同心合力互学互鉴——座谈交流 　　窗外丝丝细雨、淡淡清风，屋内济济一堂、热情洋溢，活动在倚象小学校长杨云川的主持下拉开序幕。 首先，以两校学校文化建设与发展愿景座谈交流为开端，天津市静海区实验小学刘丽双校长针对本校自主教育下的学校文化建设内容和成果进行了深入的交流分享，提出“我自主，我快乐，我努力，我成功”的教育主张，倚象镇小学杨云川校长结合当地产业发展以及学生特点，从抓“五线教育”、促德育建设，抓品牌特色、创“四能”学校等几个方面交流了倚象小学文化建设，不禁引人深思、感叹各自有道的同时，加深了两校对相互之间文化特色的了解与学习。 　　随后，由天津市静海区大邱庄镇王虎庄小学教务主任王建利与倚象镇小学数学教师代表围绕“怎样关注留守儿童”和“数学教学中有什么好的经验”两个角度展开讨论交流，深入当地教师一线，倾听教师心声，探寻优秀教育教学方法和经验，引领两地教师成长。 （二）签署学校专业互助共建协议书 　　接下来，天津团队刘丽双、刘颖、王建利同志分别代表天津市静海区实验小学、天津市静海区广海道小学、天津市静海区大邱庄镇王虎庄小学与云南省普洱市思茅区倚象镇小学签署两地学校互助共建协议书，共同携手，结成互助团队，以合作促共赢、以交流促提升，一同助力骨干教师专业成长。 （三）让书籍打开智慧的天窗——赠书活动 　　此外，朱玉宾新数学名师工作室与全国继教网云南办事处向倚象镇小学赠送了教师用书及学生读本。腹有诗书气自华，最是书香能致远。愿教师以书为媒，增添教育智慧；愿学生与书为伴，点亮成长之路。 （四）专题交流及总结 　　最后，由朱玉宾老师围绕“小学数学计算教学”与在座教师作专题交流，从当前小学运算数学中存在的问题出发，结合多个具体教学案例，深入浅出的分享自身多年教学经验和方法，讲解鞭辟入里，让人豁然开朗，对“小学数学计算教学”有了新的认识，也从朱玉宾老师身上感受到了敦本务实、潜心钻研的精神内涵。 　　活动尾声，思茅区教科所所长王砚炽、思茅区教育体育局副局长张继龙分别向朱玉宾名师工作团队的到来表达了衷心的感谢，同时对教师专业成长之路指出了具体的努力方向——教学需要积累、沉淀、脚踏实地，锤炼业务本领，“用大力有余，入细心愈研”，希望在两地学校及教师的共同努力下，根植教育，锐意进取，为小学数学教育教学的蓬勃发展加油助力。 实践出真知思考促成长 （记“新数学教育论坛”交流活动）   8月10日—11日，教育部名师领航工程朱玉宾名师工作室“新数学教育论坛”交流活动在在思茅区第三小学顺利举行。思茅区小学数学李兴县名师工作室全体成员、思茅区小学数学苏有贵名师工作室全体成员、思茅区小学数学校地合作项目李兴县工作坊全体成员、思茅区各学校分管数学的领导、教研组长和一线教师近三百人汇聚一堂参加本次活动。 （一）启动仪式   8月10日上午，在思茅区教育科学研究所李兴县老师的主持下，教育部中小学“名师领航工程”朱玉宾名师工作室赴普洱市思茅区交流活动暨全国继教网第三届“云梯教育论坛”正式启动。       启动仪式上，全国继教网西南子公司总经理刘䶮、天津市静海区实验小学刘丽双校长、思茅区教育体育局副局长张继龙分别致辞，围绕本次培训的意义、教好数学是幸福的事、如何开展自主学习、教师如何提升自身素质、小学数学教育的重要性等方面发表了重要讲话，并预祝此次活动圆满成功。 　　 随后，教育部中小学名师领航工程“朱玉宾名师工作室”与“李兴县、苏有贵名师工作室”签署《工作室联盟协议书》，以增强工作室之间教育教学合力，共同探索工作室活动有效开展的新路径和新方法，总结优秀经验，切实推进两地教师队伍的发展与提高，双方对未来的教育教学合作与交流都充满了期待。 （二）“新数学教育论坛”交流活动 　　启动仪式结束后，朱玉宾名师工作室团队“新数学教育论坛”交流活动正式开始，8位工作室核心成员紧紧围绕两个主题展开了具体详尽的论坛分享，期间由朱玉宾老师对8位成员的发言作总结提炼，深化核心观点与内涵的同时，为在座每位教师提供了新的思考和研究方向，促进小学数学教学的深入探究与实践，同时也让我们深刻感受到了名师践行、带动、引领、担当、传承的精神力量。 　　天津市静海区实验小学杜昕航、张家茹、王敏、刘丽娟四位教师以信息技术与小学数学教学的深度融合为主题，分别从数学思维、课堂应用、空间观念和数学概念四个角度结合自身教学实际进行了交流分享。 杜昕航《借用信息技术，培养数学思维》 张家茹《信息技术与小学数学课堂融合的应用研究》 王敏《巧用信息技术，培养学生的空间观念》 刘立娟《融合信息技术，深化数学概念》 　　天津市静海区广海道小学副校长刘颖，天津市静海区实验小学数学教师孟妍、刘萍，天津市静海区大邱庄镇王虎庄小学教务主任王建利四位教师以小学数学教学有效性研究为主题，分别从应用意识、情境创设、数学主题图和运算教学四个角度由多个教学实例展开，进行了详细透彻的经验交流。 刘颖《在教学中培养应用意识的基本策略与路径》 孟妍《关于小学数学教学中的情境创设》 刘萍《关于数学主题图的思考与运用》 王建利《关于运算教学的基本策略研究》 8月11日上午，天津市静海区实验小学副校长刘丽双延续主题二“小学数学教学有效性研究”进行了“数学课的魅力在于让学生学会思考”的专题演讲。提出了在活动中学习、在迁移中学习等基于教学实践的思考，细致入微的分析了教学中需要注意的问题和要求，吸引在座各位教师沉浸在一个个真实的课例和教学片段中，联系自身教学实际深入思考自己在教学中的做法，启发老师们探索更优质的教学思路和方法，促进学生感知和理解，推动学生思维主动有效参与，促进学生数学思想和能力的成长。 刘丽双《数学课的魅力在于让学生学会思考》 　　11日下午，天津市特级教学名师朱玉宾紧扣如何教好小学数学的核心，以“从教育的知者走向教育的智者 ”为题对多年以来从事教育教学工作积累形成的教学思想和经验展开了精彩的交流与分享。提出“做教育的智者就要先做教育的知者”，作为师者应该明其理、得其法、行其道、做真人，强调知思并行，同时用自己的教学实践和在实践中产生的思考感悟告诉在座教师，我们的数学教学应该教会学生用数学的眼光看待事物，用数学的思维分析问题，用数学的方法解决问题，用数学的思维去导引人生，并用言简意赅的四个短句阐明了自己对与教学工作的认识“成名成家路万条，科学研究第一条，磨砺十年修己道，洗尽铅华归本真”，希望各位教师们无论未来走多远走多高，都能保持初心，回归教学之根本——课堂，与学生共同思考，共同成长。 朱玉宾《从教育的知者走向教育的智者》 （三）勇往直前未来可期——活动总结    论坛交流活动最后，由苏有贵、李兴县二位思茅区小学数学名师工作室主持人分别作总结，对朱玉宾名师工作室团队到思茅当地开展活动再次表示由衷的感谢，同时展望未来，希望今后以名师工作室为纽带，为两地教师搭建交流学习、优势互补、相互借鉴、取长补短的平台，用实践研究助推教师专业成长，促进津滇两地小学数学教育的蓬勃发展。 　　聚散终有时，再见亦有期。在当地教师领唱的一首普洱民歌《实在舍不得》的歌声中，论坛交流活动就此落下帷幕，也为为期三天充实的云南交流之旅画上了圆满的句号。 　　意犹未尽的云南之行虽已结束，但小学数学教学实践的脚步永不停驻。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育是一场修行，相信，在我们携手追寻教育教学理想的过程中，能欣赏到更加美丽的教育风景，收获别具意义的教育幸福！