浸润书香点亮心灯

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教师读书分享会 ——州实验幼儿园教师线上学习研讨活动之二 书是灯，读书照亮前行的路书是桥，读书接通彼此的岸书是帆，读书推动人生的船读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 　　最是书香能致远。夏日炎炎，秋风习习，夏去秋来挡不住老师们探索教育之路的脚步。为进一步提升文化修养和专业素养，居家期间，昌吉州实验幼儿园的老师们坚持阅读、充电。全园教师分成七个大组，每个组共读同一本书，先自学，再交流，有分享，促提高。各读书小组利用微信、腾讯会议平台，开展了线上读书交流分享会。线下阅读、线上分享，老师们隔着屏幕热情洋溢，娓娓道来。 随我一起看看，她们看了些什么书？分享了什么心得？ 📚“三味书屋”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　 本书为幼教人指引了教育的新方向，芭学园创办人李跃儿告诉我们什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，让我们真正找到适合孩子的教育。💌听听她们的分享： 窦静：“按照孩子的生长和发展规律，用适合孩子的天性以及天然的方法，去引导和教育我们的孩子。它的要素就是要让我们放弃自己的主观，去真正的了解和感受‘穿鞋子的人’，也就是我们的孩子，他们最真实的感受和需要。用真心真爱去爱孩子，为孩子的一生负责。这也是我们作为一个幼儿老师不可缺少的理念和决心。” 宋婉晴：“我还注意到芭学园特别注重孩子人格的养成，在逐条的教育目标中，我们可以看到芭学园教育‘以人为本’的精髓的体现，如‘使孩子成为他自己’，‘使孩子成为具有感受力的人’，‘保护孩子的天然的探索精神和尝试的欲望’、‘保护孩子对工作的天然热爱’等等，无不强调着孩子作为独立人格以及天然个体的权利与自我感受力，而在芭学园的教育方式上，也不断的强化着孩子的探索权利和自我学习。” 📚“朝花夕拾”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　 本书是孙瑞雪教育机构20多年来的经验总结，涵盖了“爱与自由”“规则与平等”“敏感期”和“完整的成长”四大教育理念，以及教育机构中老师对这些理念的理解、执行与感悟。💌听听她们的分享： 骆遥遥：“作为一个新手妈妈，这本书对我非常有帮助。孩子出生后就要与母亲建立一连接，这种连接的建立才能形成孩子的安全感。0-3岁如果没有和母亲建立这种连接他就会寻找其他的人建立这种连接。这对孩子一生的发展都会有影响。” 李静：“这本书让我想到了‘欣赏’、‘尊重’、‘平等’。我们在有和孩子相处的时候，真的是要停下脚步，让孩子真真切切感觉到我们是在欣赏他们，尊重他们，和他们是平等的。每个孩子都是一个敏感的个体，他会感觉到你是爱她。” 📚“阅时光”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　 本书以“生活美学”观念融入教育之中，提出“好好生活，就是教育”的“教育美学”概念，作者洪兰与蔡颖卿对父母、老师所关注的27个典型问题进行了温柔而智慧的对谈。💌听听她们的分享： 马丽娜：“这本书打动我的不仅仅是它贴近我们的教养生活常见问题，还有它蕴含在里面那无敌地正三观。在教育孩子成长的同时，为每位致力于带娃的母亲提供了新的借鉴和指导，这也是母亲的一种自我学习和提升。” 高洁：“从书中可以看到：教养不是方法论，而是生活本身；大人与孩子相处的分分秒秒里都是对孩子潜移默化的教育。关注细节，用平等、尊重、温柔、爱、智慧与孩子相处，彼此关照，共同成长。愿我们都能把好好培养自己、好好培养一个孩子当成人生的目标之一，参与一个生命的成长，意味着付出与欣赏。” 📚“静阅书会”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　　 本书用漫画的方式把生活中常见的沟通方式场景化，围绕“如何听”“怎么说”从六个方面进行了探讨和实践，给出了实现这六个方面的30种技巧，告诉我们的技巧更关键的是我们的态度。💌听听她们的分享： 辛泽慧：“这本书通俗易懂，用鲜活的案例帮助理解沟通技巧，在实际情境中如何应用，还有练习题帮助巩固。本书主要解决的是亲子关系中最常见的场景，从关于感受、寻求合作、代替惩罚、赞赏、愤怒的技巧和方法入手，学会沟通，寻求合作，解决矛盾。” 李芳：“读这本书最大的感受是：比起语言的技巧更关键的是我们的态度，如果没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控，只有我们真正与孩子产生共情，才会打动孩子内心。” 📚“书香漫漫”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　 本书开创性讲述了儿童是怎样一种存在，指出孩子应自主观察周围的世界，学会集中注意力，自然地进行学习和成长。揭示了儿童具有的内在潜力，展现了儿童作为一种积极的、活动的、发展的存在。💌听听她们的分享： 韩晓眉：“我们应遵循一条原则：尽量把所有的事情留给自然。儿童越是能得到自由的发展，他们的身体比例就会发展得越协调，身体机能也会发展得越健全。只有以自由为发展原则，才能真正为孩子设计出一套科学地促进他们身体成长的方案。” 马荣：“教育的任务就是激发和促进儿童内在潜力的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。我们要站在孩子的角度，换位思考，以孩子的眼光看待他们，只有这样，我们才能读懂孩子，走进他们的世界。” 📚“阅读悦享”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由： 本书是著名儿童教育专家孙瑞雪的幼儿教育演讲录。以爱和自由为立足点，强调给孩子的爱要有科学的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，给孩子充分的爱、自由、规则和平等。💌听听她们的分享： 温雪妮：“父母对孩子的爱是本能的，真正会爱孩子的父母，会鼓励孩子的独立，会尊重理解并相信孩子与生俱来的能力。因为孩子也是生命的个体，生命需要尊重。我们应该顺应孩子自然发展的规律，给与孩子爱的环境和自由的空间，给他们提供条件，让他们自由成长。” 曾文：“这本书核心告诉我们如何正确爱孩子，怎样给予孩子充分自由，从而帮助孩子成长。有了爱和自由，敏感期的发展，以及构建完整自我才能实现。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息的等待。” 📚“静心书院”组 🔖推荐书目： 😀推荐理由：　　 本书是樊登读书创始人历时十年对亲子教育的心得与智慧。分三个篇章阐述如何来了解孩子，读懂孩子。从理念到方法，从传统到前言，全面掌握孩子的成长规律，实现自由而有边界的教育。💌听听她们的分享： 杨倩：“父母对孩子应该有三种态度：自由、信任和无条件的爱。我们一定要尊重孩子的天性，让他们从自己力所能及、能够学到的东西开始，让他获得尊严感、成就感，这样的孩子更加热爱学习。” 于文霞：“我们必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱，并且牢记自己的使命去教育儿童，避免从成人的角度去理解儿童。当一个老师真的认识到自己对孩子的迎新有多大的时候，才能够用爱心对待这个孩子，而不是为了图省事、能够有秩序。” 💌 突如其来的战“疫”，让老师们的学习方式有所改变，但学习的热情有增无减。大家用视频会议的形式共聚线上，从不同角度，以不同的方式叙说案例，阐述观点……言语中洋溢着顿悟、启迪后的喜悦，也有理论与实际相悖甚远的困惑，大家尽情分享阅读感悟，激发思维碰撞，真正促进彼此的成长。在接下里的日子里，我们会继续与书为伴，静待疫情消散，以更专业的能力陪伴孩子们健康成长！ 撰稿｜牛雪儿制作｜辛泽慧审核｜殷咏梅