<p>2020年8月14日下午，栖霞区开展了“教科研大讲坛第十讲”线上培训活动，本次培训由南京市教育科学研究所何炳均副所长主讲《科研促进学校发展的案例分析》。虽已入秋，但梅雨未过，暑气方盛，何所的讲座在炎炎烈日里让大家躁动的心沉静下来，沉浸在科研的力量里。</p> <p>本次讲座，何副所长从对科研兴校的理解、教科研能促进学校怎样发展和如何用科研促进学校发展三方面进行讲解。何所通过一个个真实、生动的科研兴校的案例，为我们具体阐述了科研兴校可以通过哪些方面来实现。何所的讲座让我们感受到一个字“真”，启发我们要去发现教学中的“真问题”，运用“真理论”去“真实践”、“真研究”，科研工作“唯真不破”，只要认真踏实的做好每一步，就一定能走向“科研兴校、科研兴教、科研兴师”之路。</p> <p>正如何所所说：“教育发展、学校发展离不开教育科研，教育科研离不开教师，因为教师是教育科研的主力军。”所以本次活动我们学校全员参与，让我们感动的是，学校临近退休的几位老教师对听课操作流程不是很熟练，但是他们没有因为这个而放弃听课，而是积极主动的去询问听课的方法，一步一步的按照指导的流程找到课程，认真的听完了整个讲座，我想这样的学习精神是我们所有老师尤其是青年教师需要以之为榜样的。</p> <p>我们的青年教师也不甘示弱，认真的倾听了本次的讲座，边听边记，边记边思考，所以活动结束后每个人都有了自己的反思和理解，大家纷纷在我们的群里打卡自己的想法，互相学习，让思维的火花碰撞，燃烧，希望能点燃科研之火。</p> <p>美国教育家苏娜丹戴克曾说过：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”所以我们要把今天理论的学习内化后用于实践，让我们每一位教师都能参与到科研兴教，科研兴校，科研兴师的实践中去，一定能发挥出科研的巨大能量。</p> <p style="text-align: right;">撰稿：王佳佳</p><p style="text-align: right;">图片：参与老师</p><p style="text-align: right;">审核：徐志华</p>