<p> 为准确把握国家教育的大政方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人，上好数学思政课，做好学生引路人，引导学生扣好人生第一粒扣子。我校数学老师2020年8月15日在恒大小学进行思政课实施策略培训。</p> <p> 数学思政课，我们作为一线教师，该如何理解并实施呢？我们能上思政课吗？能上好思政课吗？成艳斌老师整整一下午三个小时的培训，令老师们如沐春风，收获满满。</p> <p> 首先，成老师分享了习主席的教育论，两个一百年奋斗目标的实现，中华民族的伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才，靠教育。我们要努力建设中国特色，世界水平的现代化教育，让国际社会听到中国声音，看到中国方案，赢得教育全球共赢。</p> <p> 数学是一场战略性的投资，构建数学强国是世界强国的基础，数学强国与世界强国有些千丝万缕的联系，华为依靠技术领先和产品领先打进欧洲，重要因素之一就是数学研究在产品研发中起到的重要作业。因此我们实行课程改革，实施数学思政，是教育迫切的需要，数学思政的核心就是立德树人。</p> <p> 紧接着，成老师帮老师们厘清思政与三维目标，学科素养的关系。知识技能是核心素养的载体，资源和养料；过程方法是素养形成的桥梁；情感态度价值观是目标。而思政，思知识，思方法，思价值，经过三思，得到知识背后的精神与文化，得到了最重要的核——政。通过成老师的讲解，我们明白了数学思政，立足学科本质，关注核心素养，快乐学习数学，就是思政课的起点。</p> <p> 最后，成老师通过两个案例和老师们分享了数学思政课的载体及实践途径。学科教学课程基于数学素养，上硬核思政课；主题课程活动，教学评一体，总评价点亮传承。</p><p>数学思政课堂实施“四环节”：</p><p> 唤醒经验，引发冲突</p><p> 提出问题，自主探索</p><p> 展示差异，点亮思维</p><p> 回顾反思，传承文化 </p> <p> 一下午的学习，老师们认真聆听成老师的讲座，关于思政课我们也有了自己的理解，想法。</p><p> 思政课：思，内容的思辨性；政，正确的价值观引领；课，把课堂作为载体。我们一线教师能上且能上好思政课，要上好“时代新人思政课”，深挖学科教学中的思政元素，更新设计理念，重组课程资源，创新教学方法，用评价点亮思想，引领价值。</p><p> 追求：一节课一句话，一句话一辈子！</p>