【小班开学温馨小提示】2020年9月小班新生入园适应小妙招💓💓

🙈🙈🙈

孩子

幼儿园

家长

入园

小朋友

幼儿

适应

老师

宝宝

生活

暑假过后，

又要有一大批小朋友入园了，

他们带着对爸爸妈妈的眷恋，

带着对新环境的好奇，

即将走进一个新的大集体！

▽▽▽

但对于大部分宝宝来说，

习惯了家中自由的生活，

进入幼儿园后，

难免会感到这样那样的不适应。

所以，亲爱的家长，

如果您打算让孩子更好地适应幼儿园，

那么这些小妙招咱们可要记清了！

▽▽▽

一、刚刚入园会遇到哪些问题：

　　小班新生入园是孩子从家庭生活走向集体生活的第一步，环境的改变会给孩子带来诸多的不适应。小班新生入园有哪些育儿知识需要我们了解？让我们一起来看看吧！

　　通常，入园前上过托班、亲子班的孩子或常与外界交往的孩子适应起来较快，而在家庭生活中照料过多、较少外出，性格内向体质较弱的孩子适应起来较慢。大部分的孩子可能会出现哭闹、心事重重、不愿意与其他小朋友交往，甚至尿裤子、不肯午睡和吃饭等情况，这些表现是正常的。在老师的精心照料和家长的配合下，大部分孩子都会逐渐适应并喜欢幼儿园生活，对此家长不必过多担心。

（一）幼儿刚入园不适应的几种表现:

1.无家人陪伴，缺乏安全感，产生哭闹情绪。

2容易呕吐，容易生病，体重下降。

3.生活习惯、环境不适应。

4.集体生活不适应，交往上的不适应。

（二）新入园的家长的困惑：

幼儿园有玩具，又有这么多小朋友陪他玩，为什么要哭呢？我们一起来设身处地的为孩子想一下孩子到底哭什么：

1、不知道爸爸妈妈去哪了，什么时候会来接，哭了！

2、在一个陌生的地方，不知道妈妈去哪里了，不认识身边的人，哭了！

3、不熟悉幼儿园这个地方，不知道这个地方是否安全，也不知道自己饿了是否有吃的，哭了！

4、不知道会在这个地方待多久，一个小时，一天，还是一年？哭了！

5、周边的老师是陌生人，同学是陌生人，同学们都在哭，又哭了！

6、自己不会吃，没人哄睡，自理能力不能应付，吃喝拉撒怎么办，哭了！

　　这就是一个新入园孩子的六大感受。小班新生入园是孩子从家庭生活走向集体生活的第一步，也是他们人生中第二个断奶期，强烈的陌生感会给他们造成心理及生理上不同程度的适应困难，其外在突出表现形式就是哭闹。

　　新入园孩子的分离焦虑需要通过一段时间的反复强化，来达到自我调节适应，哭是发泄情绪的有效手段和孩子自我意愿的表现，而这本身是孩子独立能力提升的良好机会，家长不要逃避和错过这个必经阶段。

二、对抗分离焦虑，家长要怎么做？

（一）.心理准备

（1）入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会，使孩子逐渐习惯与同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑;要和孩子经常谈论幼儿园，可以谈邻居、同事家小孩在幼儿园如何快乐;告诉孩子知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。

（2）提前带孩子参观幼儿园室内室外活动场所，帮助孩子熟悉幼儿园的环境，教孩子识记一些重要场所(如本班教室、厕所、活动场所位置等)，并带孩子认识幼儿园的教师和同伴，减轻孩子的陌生感。这些准备工作，将有利于减轻孩子初入园时情感上的波动和哭闹。

（二）生活准备 

  会自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯;让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。在作息时间的安排上，应逐渐接近幼儿园的生活规律。此外，请给孩子备一套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。 

（三）交往准备

教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会和老师、小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照，如吃水果时，不要总是将大的、好的留给孩子吃。

（四）行为训练

培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴;教育孩子遇事不任性、乱发脾气;会用语言与人交往。

三、“家长关心的孩子生活问题”教师来解疑

（一）孩子要喝水、大小便怎么办?

刚入园时，老师会不时地提醒，小朋友也可以随时提出喝水、如厕的要求。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。

（二）孩子不肯午睡怎么办?

老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。可以许诺孩子不脱衣服，在他迷迷糊糊中，帮助孩子完成了他的第一次午睡。当然，这个过程不一定在一天之中完成。

（三）孩子不会自己吃饭或不肯吃饭怎么办?

吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。如果孩子自己吃饭时将饭菜撒到桌上或弄到身上，老师会帮他收拾，并教他正确的进餐方法。在老师的帮助指导和小朋友集体进餐氛围的影响下，孩子们都会很快学会自己吃饭。另处，幼儿园也会根据班级幼儿发展需要，及时配备更多教师，协助开展各项活动，使幼儿情绪尽快稳定。

（四）孩子在幼儿园与小朋友发生争执怎么办?

小朋友之间的交往行为是各不相同的，如:有的是用语言，有的是用眼神或表情，有的是用动作的。小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的体力弱，这些争执一般不会造成人身伤害，况且老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。在心理学家看来，争执是孩子成长过程中的必要环节。通过争执，孩子可以学会维护自己的利益，并知道别的孩子也有自己的需求。在争执中，孩子的语言表达能力，思辨能力都得到了锻炼，所以孩子之间的争执并非完全有害。需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。如确实有了矛盾可通过幼儿园来解决。

四、家长们的“三忌”和“三要”：

“一要”：保持平静，分享快乐

孩子入园是家庭的一件大事，孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日的平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。

例如，你认识那个小朋友了？老师带你们做了哪些好玩的游戏了？成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。

“二要”：积极暗示，做好引导

充分利用宝宝容易受心理暗示的特点，用许诺宝宝上幼儿园作为一种奖励的方式，树立“好宝宝才能上幼儿园”的观念，让宝宝逐渐产生渴望去幼儿园的念头。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去!”之类的话，那样会使宝宝认定幼儿园是一个可怕的地方。有意识地多提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会。可以请其他小朋友来家里玩，尽量鼓励宝宝们自己在一起玩，即使发生争执，也尽量让宝宝学会自己解决，家长少干预，让宝宝逐渐体会和同龄人在一起玩的乐趣。

“三要”：主动沟通，积极配合

为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园，对孩子坚持与幼儿园保持“一致”“一贯”的要求是十分必要的。

“一忌”：一味妥协，刨根问底

今天不送，明天再送。这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼，还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！但这只会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。

孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问难，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”，因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。

“二忌”：迁就放纵，零食补偿

孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。

一些家长唯恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好的吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。

“三忌”：偏听偏信，颠倒是非

家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想象与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。

孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说"某某小朋友打我了"，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”研究表明，所有的孩子在三岁左右会发生无意说谎现象，这阶段的孩子会出现事实与想像的混淆，因此在这一时期的孩子就会出现无意撒谎的行为，这是儿童思维正在发展的一种表现，是儿童无意识的行为，当然这样的行为并不是说孩子怎么这么小就会说谎了，而是在发展过程当中的必经之路。据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。

四、卫生保健安全须知

（一）当幼儿出现手足口、水痘、腮腺炎等季节性传染病，请家长不要隐瞒幼儿病情而是及时上报学校并上交医院诊断证明。我园并根据上级卫生保健部门要求对该幼儿进行在家休息隔离2周以上，等病情症状消除后医院出具证明方可入园。

（二）入园前请家长如实向班级老师讲解幼儿的身体健康状况，不得隐瞒，以免造成不良后果。

（三）每天来园前为幼儿检查，禁止幼儿把微小的物品如：纽扣、豆子、珠子等小东西或危险物品放入书包带入学校。

（四）为了幼儿饮食安全，请家长不要让幼儿自带食品入园食用。

（五）上下午接送时段请家长按要求将电动车、摩托车、小汽车有序停放在学校指定位置，保持校园门口安全畅通。

（六）家长每天接送幼儿，凭“幼儿接送卡”依次排队刷卡接送。

（七）入园时为幼儿穿简便适合运动的服装，不穿拖鞋、高跟鞋。

（八）教育幼儿入园后要跟随着班级教师，不擅自离开老师、班级、幼儿园

五、孩子不爱上幼儿园，多半是因为家长做了这些！

宝贝上幼儿园了

不仅他们无所适从，

连爸妈们也有些手忙脚乱，

有时想让孩子能够顺利适应，

却一不小心摆了乌龙，事与愿违。

总结了宝贝入园时，

爸妈最易做出七大乌龙事件，

看看你犯了没?

编者说：

家长一定要信任幼儿园和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害而尝试停几天再送幼儿园。其实分离焦虑是非常正常的现象，说明家长和孩子建立的亲密关系很好，家长们不必伤感也不要焦虑，只需与老师做好沟通，做好一切准备，让孩子自然地、开心地进入人生新阶段就好。

家园共育，让我们一起携手共创宝贝们的美好幼儿园时光！