通化县刘晓红名校长工作室“课外阅读”交流活动

曲彩莉

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星”。《语文新课程标准》也明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书；可见读书的重要性。可是光靠课内的阅读量是远远不够的，要重视课外阅读，本次刘晓红名校长工作室以“课外阅读”为主题，由五位名校长做“课外阅读”经验分享交流，为校与校课外阅读交流架起一座沟通的桥梁。 　　8月14日上午8：30，参加刘晓红名校长工作室活动的各位领导齐聚光华镇中心小学。除名校长工作室成员外，还特邀请了都岭学校刘艳飞校长和大泉小学于永权校长。 　　刘晓红校长主持本次交流活动 　　第一位做经验交流的是光华镇中心小学闫金亮校长。闫校长的交流主题是《书香溢校园读书伴我成长》，分别从加强领导，强化机构，营造氛围、开展活动，培养兴趣，形式多样、取得的成果三个方面进行经验分享。通过经典推荐、亲子阅读、彩虹花晨读课、读创活动、以赛促读等形式多样的读书活动的开展，不仅丰富了学生的文化底蕴，还使得书香校园氛围更浓厚。 　　金斗小学李龙校长交流的主题是《最是书香能致远》，在交流中李校长通过好书代言、读书展示分享、读书征文比赛、经典诵读、亲子阅读、课本剧展演、读书创作活动、办一份读书手抄报、绘本制作九个方面展现了金斗小学丰富的读书活动。 　　三棵榆树镇中心小学胡艳秋主任的交流主题是《品味书香悦读童年》。胡主任从学校、学生、教师、家庭四个层面介绍了开展书香校园活动的预期目标和要求。在书香校园创建过程中除了营造良好的读书氛围、丰富教师的读书活动，还创新了学生读书活动，例如成立读书社、设立“班级读书日”、走廊图书角“书吧”等。 　　光华镇中学王桂荣校长从创设情境，营造阅读氛围、激发兴趣，促使学生热爱阅读、开展活动，保证阅读扎实有效三个方面进行经验分享。特别强调了阅读指导思路、阅读指导方法和阅读赏析途径。同时还分享了光华镇中学每学期学生最期待的本土的古诗词竞赛活动，主要是模仿中央电视台的古诗词大会，学生兴趣浓厚，各位校长赞不绝口。 　　振国学校罗艳华校长更是将振国学校“雅”文化分享给各位校长，通过重示范引领，拓展课外阅读、重兴趣培养，营造读书氛围、重方法指导，关注读书过程、重活动拓展，丰富书香生活四个方面，展示了“小而美，小而雅”的书香振国校园。 　　五位名校长精彩的“课外阅读”经验交流，工作室成员纷纷表示：非常感谢各位校长倾囊相授，这些实践经验为大家的工作提供了很大的参考性，开阔了视野，拓宽了思路，找到了差距，明确了今后努力的方向。 　　刘晓红校长听了各位校长的经验分享后，更是要求校长要有顶层设计思考，制定好工作方案，要“造声势”，让领导、老师、学生、家长都动起来，各校可开展“以评促读”活动，制定书香班级考核、评选“阅读达人”、课外阅读考试等。 　　活动最后，教育局邵海波老师总结道：作为一名教育工作者，如果能够把有意义的事做的有意思，把有用的知识教的有趣，那么我们就找到了自身存在的价值，真正享受教育的快乐。 　　本次活动是一次“课外阅读”经验交流活动，总结了刘晓红名校长工作室成员这一阶段性的收获，也激励着大家继续进行深入学习与研究。相信在刘晓红校长的带领下，在工作室各成员的相互配合与帮助下，刘晓红名校长工作室将不断进行教学管理探索，创新教育教学管理方式方法，带动成员学校一起发展。