格物致知：培育核心素养——2020年南浔区初中历史与社会教师16学分培训报道

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这个夏天，我们迎来了南浔区“基于研学旅行的初中历史与社会拓展性课程开发与实施”专题研训活动。本活动开设了初级班和中级班，为期两天，给我们带来了一场场思维盛宴。培训开始前，南浔区历史与社会教研员陈永兴老师给我们简单介绍了这两天的安排。 2020.8.13上午场 　　第一天上午特邀了湖州市初中历史与社会教研员费为群老师，她为我们带来了《历史素养视域下的课堂教学与评价》的讲座。 　　首先，费老师为我们系统地介绍了历史核心素养，让我们更深刻地认识和理解了我们的学科素养。 接着，费老师以“‘宏伟’的罗马”一课为例，从宏伟的疆域、罗马强盛的原因、宏伟罗马的影响三个方面入手，借助视频、年代尺、情景剧等方式，巧妙地将时空观念融入了历史教学，深化了“历史理解”这一概念，激发了一场精彩的头脑风暴。 　　最后，费老师从近年来的中考卷试题切入，重点讲述了史料实证的考查与培养，启发我们关注中考，更要关注生活，为我们如何进一步将核心素养落实到教学生活实际中提出指导性意见。 2020.8.13下午场 　　下午场特邀了湖州市教科研中心副主任、高中历史教研员魏钧老师，给我们讲授了《历史老师的基本素养》一课，总共分为三个部分，使我们受益匪浅。 第一部分：对“素养”的认识和理解 通过魏老师的讲述使我们对“素养”有了更深刻的理解，还给我们列举了很多有趣的故事，来培育我们的素养，例如：通过两首古诗——看看你的文学素养等。 第二部分：“课改”又来了… 1.“课改”究竟改什么？ 2.为什么要“课改”——是个哲学问题 3.高中课改以后的历史是这样的…… 4.培育核心素养，需要智慧 第三部分：历史老师的素养 1.具备必要的“学科素养” 2.把复杂问题“简单化” 3.全面系统的观察历史 4.认识历史的一般性和特殊性 5.追根溯源把握历史来龙去脉 6.从细节中观察历史大局 7.透过现象看本质 8.必要的联想推理能力 　　魏老师幽默风趣的语言，精彩生动的实例以及先进的教育理念，让我们感触深刻，深受启发。让我们更懂得了作为一名历史老师应该具备怎么样的核心素养，学无止境。 2020.8.14上午场 　　第二天上午，我们采用钉钉直播的形式，进行了“基于研学旅行的拓展性课程开发与实施”的线上培训。由和孚中学的邱爱芳老师主持，陈永兴老师的工作室成员王伟老师和蒋晔青老师主讲。 　　首先，王伟老师作了题为“基于研学旅行的历史与社会拓展性课程开发与实施——以《双林古镇游学》为例”的讲座，从研究背景、课程性质、实施理念、课堂内容、评价建议、实施与开发建议等多方面向我们展现了他们的优秀的研学成果，为我们今后的课程的开发实施提出了宝贵的建设性意见。 　　然后，蒋晔青老师作了题为“基于研学旅行的历史与社会拓展性课程开发与实施——以《探访古村落》为例”的讲座。我们看到了教师们的激情，他们编写的课程教材、录制的研学微课、开展的探究课程、撰写的的感悟论文，让我们感触颇深。我们也看到了孩子们的热情，走出教室，走出学校，走进村落，走进生活，那一张张笑脸，那一份份求知，这一幕幕，让我们无比动容。 2020.8.14下午场 　　下午场，还是采用钉钉直播的方式，进行线上培训。由名师工作室成员带来成果展示——说题：2020年浙江省各地社会法治中考卷 　　第一位是来自菱湖一中的蔡小敏老师，她给我们带来的主题是从一道中考题谈社会·法治学科——道法术。蔡老师选择了2020年温州卷的一道道法题，她从题目特色，学情分析，解题指导三方面来给我们讲解，对解题提出了宝贵的意见。 　　第二位是来自和孚中学的邱爱芳老师，她给我们带来的主题是我心中的中考好题目。邱老师首先选择了舟山卷的一道选择题，从具有乡土气息、弘扬传统文化、注重能力考查、培养学科知识四方面来讲解，这种题目既丰富了学生的历史认识，又注重学生能力的考查，我们老师要重点关注。 第二题是绍兴卷的21题是一道道法题，漫画入题，也很经典。题目内容从新冠疫情出发，符合生活实际，培养学生养成一种关注国家，关注社会，关注自身的好习惯。 　　第三位是来自南浔经济开发区实验学校的钟晓燕老师，主题是课标引领，立足乡土，育人为先。 钟老师选择了湖州卷选择题14.15两题和一道非选择题，给我们讲解了为什么要选这两道题目，有何特殊性。最后钟老师还分享了她的24字感悟：夯实基础知识，指导解题方法。关注社会生活，彰显育人目标。发人深省。 　　第四位是来自浔溪中学的钟建惠老师，其主题是向青草更深处漫溯——聚焦热点，把握课标。从热点《民法典》开头，讲解了课程目标，方法指导，材料分析，最后提出了教学启示和命题启示，对我们而言有很深的感悟。 　　第五位是来自南浔锦绣实验学校的费凤雅老师，其主题是一片水洼，一片天。费老师从当前一部热映的电视剧《隐秘的角落》引出今天讲解的重点：对未成年人的保护，这是目前出题的热点，并对其扩展和分析。值得我们老师的重视。 　　第六位是来自旧馆中学的方伟老师，其主题是快乐研究，提升自我。方老师通过对湖州卷的钻研，给我们分析和讲解了自己独特的见解，并给出了相应的教学建议。最后，还以荷花定律和竹子定律作为结束语，与各位老师共勉！ 学习，感悟，成长 　　格物，然后致知。这两天的培训落下帷幕，收获颇丰，学习，我们历史人一直在路上。让我们以积极的心态、良好的学科素养去迎接新学期的挑战吧！