<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在暑假的今天这个炎热而宁静的夜晚，又一次重温朱雪晴老师的《缔造完美教室：课程，为教室蓄力》，感觉有了不一样的感悟：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">课程：拓展生命的长宽高！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">课程的丰富性决定生命的丰富性！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">课程的卓越性决定生命的卓越性！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 朱雪晴老师的报告，让我再一次心生感动、与有了不一样的理解！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">如果说一间教室的文化是魂，那么阅读就是一间教室的一种底色。就是说走进一间教室，能不能感受到它的优秀，很明显的一个标志，就是教室里的书有没有，教室里的阅读气息浓不浓！如果说文化是老师带着全班同学朝向的一个目标，一个奋斗的目标！那么课程就是一条通道！就是让我们达到这样的一个目标和终点的一条路！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">朱永新老师曾经说过：如果一个人的一生分为三个阶段：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一个阶段是摇篮和家庭阶段</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第二个阶段是校园和教室阶段</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第三个阶段是职场和社会阶段</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">摇篮和家庭阶段，孩子最最最渴望的是得到安全可爱！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">职场和社会阶段，我们需要给他是能够适应职场和社会所需要的各种各样能力！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我们的校园和教室恰好就是一个承上启下的一个过渡！既要承担摇篮和家庭阶段的安全和爱，又要教会孩子们将来适应社会的各种能力！</span></p> <p>关于课程为什么那么重要？为什么一所学校当中除了国家的基础课程之外，我们学校当中还要研发各种各样的课程？究竟对于孩子作为我们老师有怎样的一个重要性？</p><p>朱雪晴老师从两个方面进行了阐述：</p><p>一、许新海教授的《澳洲课程故事》</p> <p>第二件事情就是：朱雪晴老师在2016年带着30多位学生到美国去访学，所经历的一系列事情。</p><p>让朱雪晴老师印象最深刻的是：这所洛杉矶圣乔治学校，每个星期有8节体育课，这8节体育课都是这所学校体育老师自己研发自己制定的。并且他们学校每月都有一天的外出玩耍活动！</p><p>体育课的课时数由学校体育老师自己制定！课程内容由体育老师自己研发！每月一次的外出游玩阅历活动！也让我心生震动！</p> <p>让教师站起来，具有无可替代的专业性！</p><p>课程实施者→课程研发者，课程实施者变为课程研发者，不仅是朱雪晴老师当时的深刻感受，也是我听到这里的深深感悟！</p> <p>研发班级课程，对于孩子的终生幸福成长，不可替代，无比重要！</p><p>什么是课程？什么是教室里的课程？朱雪晴老师也给出了完美的答案。</p> <p>然后朱雪晴老师举了4个校本课程的例子。</p><p>首先祝雪晴老师给我们举的例子是：所在学校的《亚洲青少年经济公民课程》</p><p>通过这一个课程，学生们们学会了自己去怎么理财！怎么去合理的花钱！甚至下半年在双11时甚至帮爸爸妈妈出主意，怎么在天猫双11买好东西、帮爸爸妈妈抢购！</p> <p>第2个例子是旅行课程。</p><p>是由家长们组织起来的以“读万卷书，行万里路！”为愿景的班级课程。</p><p>并且有着非常详细的亲子游目标！以促进亲子关系，增进同学间友情，发展学生感知力，观察力，创造力，动手能力，丰富想象力及锻炼孩子们，不怕苦，不怕累，勇于克服困难，勇于挑战自己，团结合作的精神为目的！</p> <p>这是朱雪晴老师举的第3个例子。</p><p>根据孩子的年龄特点和心理发展规律，以遵循天性，建守秩序，激发兴趣，快乐学习，培育品性，完善自我为目的的一年一个课程！</p> <p>朱雪晴老师所举的第4个例子是新闻采编课程。</p><p>目的是让小学子们“坐在教室，胸怀世界！”</p><p>这个课程分别有</p><p>1.早间新闻快递。2.午间新闻串烧。3.新闻会客厅。4.剪报运动。5.班级新闻。6.人物专访…等各种形式。</p> <p>每个星期至少拿出两三节课来进行新闻采编课程。但是学生们的成绩非但没有受到影响，反而起到了突飞猛进的惊人效果。</p><p>更令人意外的是，在育人方面也起到了难以想象的作用：</p><p>班级里那名患有轻度自闭症的小男孩，经过新闻采编课程。在六年级毕业的时候不仅全科优秀，而且学会了交流，学会了公众演讲，变得自信，快乐！</p> <p>未来的学校。他没有围墙，不是孤岛，与外部世界进行着最大程度的联通，他节约资源，能者为师，高度满足了学生成长的内在需求。</p><p>也许班级课程就是走向未来学校的一个过渡！未来已来，我们是时候为迎接未来的挑战，做一些什么了！</p> <p>……</p>