<p> 城郊一初中 杨果</p><p>2020年8月7日，大雨。今天是县教体局组织初中教师外出培训的日子，但滂沱的大雨浇不灭唐河一线教师求知的热情，大家从四面八方纷至沓来，匆忙中选定座位，开往开封河大研究院的班车已缓慢前行。经过了5个小时的路程，终于成功抵达。</p> <p>黄昏中的黄河迎宾馆显得格外的温暖和迷人，让远道而来的我们有了家的归属感。</p> <p>干净舒适的居住环境，美味可口的菜肴，精心设计的课程安排，无不体现出唐河县教育领导的用心，细心，爱心。也可从中看出领导们求贤若渴，爱才如命的心情，以及对唐河县教育走向更加灿烂明天的殷切期望。</p> <p>短暂的小憩之后就迎来了培训的第一天。</p> <p>任民教授提出：要走专业化教师成长之路。师者，所以传道授业解惑也；师者，人之模范也；师也者，教之以事而喻诸德也。教师职业的特殊性要求作为教师的我们要建立科学的心智模式，要过专业的生活，要树立自己的职业偶像，要做好专业化阅读，要树立规范的工作态度。上课要上出激情、温情、情义，上课内容要有厚度、高度和醇度。</p> <p>何老师提出的家校共育理念也让我们有了新的思考。大多孩子学习上的问题都是心理问题的外现。无论作为家长还是老师的我们都应该多关注孩子内心的想法，而不是一味的追求孩子的成绩，要允许孩子的不完美。</p> <p>吕老师提出用好教材，落实课标。只有在充分把握课标的前提下才能教出好成绩，上课才能有据可依。独特的晨诵环节让我们找到了学生时期的状态。真正的语文素质教育，是当孩子长大成人时，他未必是一个作家，未必是一个语言学者，未必是一个语文老师，但所学的这一切，都让他的语言水平、儒雅的气质、人文底蕴不会随着时间的推移、不因生活的忙碌而退却，成为他受益一生的能力和财富。</p> <p>下课尚早，我们决定去徒步。看着古色古香的建筑，朴素无华的街道，琳琅满目的小吃，到处体现出这座古城的人文气息，一花一草一木都彰显出这座城市丰厚的历史文化积淀。百年历史的河南大学静静地躺在这座古城里，默默地为祖国培养出一批又一批优秀的人才。</p><p>徜徉在张择端的画卷里，透过现代文明去追寻历史足迹，恍惚间又回到了宋朝繁华的市井街头，让人流连忘返。</p> <p>丁老师的教研团队建设实践，让作为备课组长的我们有了工作的方向，必须具备的6种能力和5个特质，同时告诉我们听课时该怎么去听，评课时该从哪些方面去讨论是最有利于我们教师的自我成长。</p> <p>何老师以形说义，通过自己对汉字独特的解析给语文教学打开了新的思路，让课堂变得活泼有趣。</p> <p>索老师告诉我们，有职业倦怠很正常，但要学会调节自己的情绪。教书本是搏人生。从平实中搏出睿智，从调侃中搏出幽默，从钝滞中搏出淋漓尽致的深刻。我们都是普通老师，我们改变不了世界，但是我们将努力思考，努力践行，尝试改变自己的课堂。</p> <p>明天即将返程，夜里跟玲玲姐彻夜长谈。你会发现：与优秀的人为伍，你只会更加出色。跟着玲玲姐同住的几天才发现原来生活是需要智慧经营的。她无时无刻都在生活，而我时时刻刻却只是活着，家庭和事业是可以兼顾的，职业幸福感是需要你不断钻研业务，坚持学习，不怕吃苦，并享受这份工作给你带来的好与坏。家庭幸福感需要的是你的真心付出，用心经营，换位思考，坚持与你同行的人一同进步。</p> <p>一大早醒来，看着玲玲姐在整理行李，才突然发现短暂而又美好的培训生活即将接近尾声。踏上归程的汽车，就开始了对这座城市的留恋，留恋它的人文性，留恋它的包容性。同时又多了份思考，思考自己今后的职业发展，思考自己的为人生方向。最后还有一份祝福，祝福自己永远年轻，永远对教育事业热泪盈眶，祝福这座城市越来越好，祝福唐河教育欣欣向荣，蒸蒸日上！</p> <p>这个暑假你带给我的诗和远方我将永远铭记。❤️</p>