让学习成为“示范”——南阳市示范区教育中心暑期班主任高研班开课纪实

南阳市菱角池小学刘飞

学习是最好的投资。为提升南阳市城乡一体化示范区一线教育工作者的专业素养，中国教师报特举办2020年暑期高研班。8月14日，优秀班主任高研班开课啦！ 领导致辞 　　示范区教育中心焦主任做开班致辞，示范区教育系统本着“不忘初心、牢记使命”的信念。教育必须依靠教师，教师是教育中流砥柱。示范区高度重视教师培训，只有教师不断成长，学校才能不断进步！焦主任总结了示范区近年来的教育成果和需要努力的方向，并且提出了本次的会议要求！希望老师们认真聆听专家的引领，做好记录，不断成长！ 学员代表发言 班主任代表马艳玲老师发言，马老师主要从以下两个方面展开发言:1、提高认识，珍惜培训机会，在学习中总结，在总结中应用。2、转变角色，提高班级管理水平。 中国教育报副社长雷振海发言集体晨诵 姜营小学的龙洋老师领着大家诵读教育诗。 全体起立，集体晨诵 通识报告让学习成为“示范” 　　中国教师报的褚清源主编，让学习成为“示范”。 中国教师报周刊主编褚清源主编引领我们如何开启共读、共写、共做新生活！ 褚清源老师说:学习是最好的投资，这个世界一直在奖励那些爱阅读会写作的老师。 　　褚清源老师说:“一个人想要成长，就要努力发扬你的长板。一个人想要成为名师，就必须补齐你的短板。” 一读二想三归纳 阅读是向下扎根，让自己站稳；写作是向上生长，让阳光照见。 如何迈出第一步？开始写比什么都重要，只有写，你才能写。——巴金 进窄门——作难事走远路——走得更远见微光——曲折中见点点微光 菱角池小学优秀班主任认真聆听报告，并认真做好记录。 教师笔记。 思考力的危机 　　山西沂州师范学院郝晓东院长带来了以“思考力的危机”为主题的报告。他用设问的方式解决了我的困惑:参加那么多次培训，购买那么多课程，为什么没有根本性提升？原因是缺乏思考，是因为我们有太多的缺乏思考的浅学习，貌似认真的假学习！ 郝院长说专业阅读要解决三个问题:为何读？读什么？如何读？ 做学生欢迎的班主任 下午，由郑州市科技工业学校的李迪教师给我们带来《做学生欢迎的班主任》 李迪老师说:“与学生交往的原则，需要统一概念”尊重真诚共情积极关注 1、尊重让他成为他自己，而不是成为你希望他成为的那个人 2、真诚<ul><li>真诚不等于说实话</li><li>应实事求是，避免自吹自擂</li><li>真诚不是自我发泄</li><li>帮忙要适时适度</li></ul> 3、共情共情是体验别人内心世界的能力。与学生共情的几个方法:<ul><li>降低孩子重心</li><li>倾听</li><li>重复</li><li>触摸</li></ul> 4、积极关注对学生的语言和行为的积极给予关注。有助于促进沟通。 　　今天的班主任高研班暑期培训活动圆满结束，今天的培训为我们今后的工作指明了方向，各位专家在培训过程中对我们进行面对面的指导和引领，为我们的专业成长赋能，本次培训开阔了我们的视野，提升了我们的境界，拓宽了我们的思路，促进我们的发展！在今后的学习生活中将会不断提高自己的理论和实践水平，不断探索研究，不断学习！