兴村学区2020年“校长眼中的好老师”第一期

雕刻岁月

学生

老师

学校

家长

学习

工作

班主任

孩子

六年级

每天

人们都习惯说一位好校长就是一所好学校，其实我更觉得是众多的优秀教师才成就了一位好校长。从青春蓬勃到老骥伏枥，无论是润物无声还是雷厉风行，或严谨风趣，或张弛有度，引经据典、谈笑风生中处处彰显着人民教师的风采，他（她）们都无愧于“优秀的教育工作者”这一光荣称号！向始终以“教书育人”为己任的老师们致敬！向始终默默坚守在教育第一战线的老师们致敬！向始终不渝用爱心来编织中国教育梦的老师们致敬！心之所向，静待花开！

任劳任怨 默默奉献

蔡楼小学 李国建

蔡楼小学老师杜景梅任教多年来，以身作则、任劳任怨、时刻关爱着每个学生。

2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情蔓延全国，开学延迟。为真正做到“停课不停学”，杜老师课前认真备课，不断摸索总结经验，班级网络教学井然有序。
当网课进行到一个多月时，部分学生出现了焦躁、烦闷、懈怠的情绪，有的逃课，有的不写作业，有的交作业不及时，有的抄作业，各种问题苗头不断涌现。一位家长曾经给老师打电话反映孩子情况，近一小时的电话沟通。孩子就是不写作业，怎么说也不听，急得家长直哭，杜老师安慰家长说“不要着急把孩子交给我试一试”。杜老师和孩子在电话里谈了几次，晓之以理动之以情苦口婆心。功夫不负有心人，孩子的思想转变了。第二天，孩子早早交上了作业。杜老师在学生群里表扬、鼓励了他。
从那以后，这个孩子每天上课、回答问题、思考问题、写作业等几个环节都向好的方面发生了变化。他的家长很感动，给杜老师打电话说了很多感谢的话，可杜老师说“这是我的本职工作，应该的”。班里还有很多这样让家长头疼的事。杜老师都是与学生和家长及时沟通，耐心交流，直到把孩子的思想工作做好为止。

每天布置的作业，杜老师都做到到认真批，督促学生及时改，改完再批。遇到不明白的问题，她会悉心指导，还时刻提醒孩子注意保护视力，把眼睛保健操视频发学生群督促做操，常常鼓励孩子加强体育锻炼，劳逸结合。杜老师受到家长和孩子的一致好评。

作为一名校长，我眼中的好老师就是爱自己的事业、爱自己的班级、爱自己的学生、对学生拥有一颗责任心。杜景梅老师做到了，她把责任心转化成学生自信心，变为学生踏实的学习行为，而达到育人目的，相信每一位学生都会在老师的沐浴和关爱下健康茁壮成长。

老骥伏枥 壮心不已

北李子口小学 刘峰

我来到北李子口小学近两年的时间，经常被老师们爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的精神深深感动着。今天来说说学校一位老教师——刘铁栓。

刘铁栓老师现年59岁，教龄37年，自参加工作以来一直任教六年级数学教学并担任班主任工作，所教毕业年级在乡统测中，二十九次获乡前三名。曾任河北省教育协会会员，多次荣获河间市先进个人，河间市政府嘉奖。

之所以能取到这样好的成绩，是因为他有自己独到的班级管理经验和教学方法。他始终遵循一个道理“严师出高徒”。他的七字教学方针“培优补差促中间”，是他三十多年带毕业班数学教学的经验。每更换一届，接手一个新的六年级，他先不忙于知识的传授，而是先了解本班的实际学情，然后划分小组，制定学习方法，学习制度，并严格执行，。课堂上，他注重学生思维的训练，严而又活，活而不乱。课下，鼓励优秀的学生解决拓展问题，再上一个新高度。教比学重要，能讲出来才是真正学会了。针对课上没有听明白，没有学会的学生开设小灶，让优秀的学生帮他们耐心补习，遇到还是解决不了的学生，他亲自辅导。这样，以优带差，一方面培养优秀生教的能力，二来学生之间的语言好沟通，更容易接受。中间的学生认真完成课本上的问题之后，尝试解决拓展题目。一段时间下来，学生的积极主动性被调动起来了，学风班风正了，学习成绩也随之提高了。

一份耕耘一份收获，他所教的六年级毕业班成绩一直名列前茅，得到了领导学生以及家长的高度认可。那是2018年的秋季开学，他还是一如既住地担任六年级数学和班主任工作，一个月后，由于学校的特殊安排，让他由六年级调到低年级教学，六年级很多家长找到学校，请求不要更换老师。

鉴于他的认真负责，兢兢业业，2019年的下学期，学校选用他担任了北李子口小学的后勤主任。“学校的老黄牛”，这是我借其他老师的口来赞美他，也说出了我的心声。担任后勤主任以来，手脚勤快的他穿梭在校园的每一个地方。学校里，校长老师们有大事小情都找他。通常都是放下耙子拿起扫帚。小到老师们需要一个钉子，他都亲力亲为。一个学期下来，本来就瘦削的他更显清瘦了。

为了管理好学校的公共财产，从他手里借出的每一件物品，他都及时追回，放回原处，以便下次再使用。打印纸不让一包一包的随便用，而是随用随要，用多少拿多少，一年下来，打印纸节省了许多，避免了浪费。每天放学，他都要从四楼到一楼，逐一教室、办公室查看灯关了吗？电脑关了吗？门窗关了吗？水龙头是否在滴水？水池的地漏堵住了，看在眼里的他不怕脏，直接用手把污泥杂屑抓出去。就这样，年近六十岁的他从来没说过一个“不”字、“累”字。

校园里的花草树木长蚜虫了，他二话不说，背上喷雾器就去给花草喷洒药水。他说，如果喷洒不及时，星期一回来，树就被蚜虫吃了。 ……这样的事迹说也说不完。刘铁栓老师就是这样一名责任心极强，勇于担当，以校为家的好老师。

不忘初心，辛勤耕耘育栋梁

榆林庄中学 王海龙

榆林庄中学教师董华自1999年参加工作以来，始终以饱满的热情，无怨无悔的在教育这片土地上辛勤的耕耘着。以“四有”好老师师的标准要求自己。做人要堂堂正正、本本分分;工作要爱岗敬业、甘于奉献，是他不变的坚守与遵循。
一、关爱学生，创建亦师亦友的师生关系
教师对学生的关爱，是教育的基础与根本，教师要用最真诚的爱去关心和教育学生。一个教师只有尊重、信任、了解自己的学生，才会被学生尊重与信任。在生活中他关爱学生，记得教上一届毕业班有个女生找到他说不想上学了，他一听十分着急，还有半年多就中考了，现在不上多可惜，经过了解，原来是由于家离学校比较远，有时放学天黑得早不太安全。为了解决这个问题他和班里和这位同学可以顺路走的同学商量好每天一起护送她回家，家长也积极配合有时接应孩子，就这样使她能够继续完成学业。在学习中严格要求学生，爱而不严不是爱，而是害。只有严格要求学生，才能真正的爱学生。每当发现有的学生学习上有些波动，他都想尽各种方法去解决，有时通过任课老师，有时通过与家长沟通。工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生他坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。作为班主任老师，他从多方面细心观察了解学生，真诚交往，多从学生的角度出发，设身处地的为学生着想，从而得到学生的信任，营造一种民主宽松的学习环境，在轻松愉快的气氛和心情的条件下，师生才能发挥潜能，教学相长。
二、以身作则，身教胜于言教
孔子云：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话肯定了教师的重要性，作为一名班主任，身教的重要性显得尤为重要，班主任的一言一行都对学生的成长起着潜移默化的影响和教育。因此，作为一名班主任的他除了一些必要的沟通，更多的用自己的实际行动去带动学生，去影响学生。从参加工作开始，他养成每天早晨早早地去学校的习惯，有时在办公室做数学题，有时到班里转转，因此学生们也能早早来到教室安静的学习。在学校工作中班主任是比较累的，他不仅是班主任，还教两个班的数学，同时还要完成学校教给的其他工作任务，一忙就是一天。长期的工作使他患上了咽炎，为了不影响学生，每天带着扩音器上课,有时实在难受就含着药片继续坚持。2020年初，新冠肺炎突袭，他积极响应学校号召，积极投身到疫情防控各项任务。由于疫情担心学校不能按时开学，刚过年就考虑适合学生学习的方法，每天上网了解各种学习途径，学习强国，乐教乐学，钉钉等等，为学校停课不停学做好了充分的准备。开课前提前与老师们一起学习，掌握新的教学方式，使学生能够正常学习。并在应用中与老师们随时沟通，不断积累心得，更好的为学生服务。课后积极与学生、家长沟通，关心学生的健康和学习，每天统计学生身体状况，有时家长忘记就打电话，做到不丢落一人。防疫期间，老师们有什么问题咨询，都一一为他们解决。有时任务时间紧，饭都顾不上吃，有时在电脑前一坐就是半天。九年级复课准备的时间里几乎每天都在学校，认真完成复课要求。复课后，每天早早到校给每个班消毒，给学生测体温，为了防止学生感染，利用学校广播，提醒学生保持距离，不要聚集。放学后提醒学生有序离校，路上注意交通安全。疫情无情人有情，他虽然不能冲在防控一线，但为了学校防控工作，为了学生安全，全身心默默地做自己力所能及的事情。
三、踏实工作、认真学习，完善自我
踏踏实实教书，无私无悔育人，这不仅仅是他以前和现在对待工作的态度，也是今后，以至将来的承诺。尤其是在2018年中考中他们班中考500分以上就有12人，看到他们能够进入更高的学校学习，看到孩子们脸上灿烂的笑容，他从心里觉得自己的付出没有白费，学生的成功比一切荣誉都重要，金杯银杯不如社会和家长的口碑！
问渠那得清如许，为有源头活水来。在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点。对于老师也就有了更高的要求。虽然自己已经参加工作近二十年，但还有很多不足，因此他在平时工作中坚持向同事学习，借助书籍和一些微信订阅号，比如：“镇西茶馆”、“好教师必读”、“中考”等，在教学实践中进行反思和不断完善提升自身素养和水平。
桃李不言，下自成蹊！不忘初心，方得始终！愿董华在教育这片热土上继续耕耘，创造辉煌。