高砂小学语文课题组暑假课外阅读拓展活动

饱温

8月13日上午高砂小学语文课题组《课外阅读在语文教学中的重要作用的探导》，在组长彭小宛老师的精心策划下，成功地在陆河县图书馆举行“暑假课外阅读拓展活动”！活动得到了县图书馆领导的大力支持，得到师生和家长们的积极配合，组员们更是积极参与。让整个活动显得有条不紊，主题突出，师生家长充分交流，达到课外阅读拓展活动的预期效果。 　　活动第一环节，我们组员和学生家长代表到图书室共赏图书，体悟课外阅读的乐趣。 面对琳琅满目的图书，一行行，一列列，整整齐齐地排列着，让我们看得眼花缭乱……浸泡图书海洋的感觉油然而生，大家阅读的欲望瞬间被眼前的书目数量之多，种类之多所震撼，尽管我们平时很努力地阅读课外书，阅读数量也只不过是这里的冰山一角罢了！大家迅速跑到书架前，扫描式地搜索图书信息，然后个个找到自己心仪的书目，来到阅览区认真地阅读起来，把师生家长们的阅读兴趣瞬间爆燃！谁都愿意沉浸在这图书室里，享受着这里阅读视觉的冲击、阅读心灵的震撼、阅读兴趣的提振！谁都不愿意打破这里阅读的宁静和弄脏阅读的优美环境………～～大家心有灵犀地发出同样的感慨：多好的社会公共资源，多好的阅读环境，我们要珍惜，我们要利用，我们要常来，我们要阅读……… 　　接着师生家长们来到图书馆的活动室，在这里阅读交流环节把我们的活动推向了高潮，共享阅读的收获。 首先由彭小宛老师代表课题组对县图书馆的鼎力支持与配合表示深深的谢意，对前来积极参与的家长们表示由衷的感谢！ 然后组长抛开“如何培养阅读兴趣、拓展课外阅读？”这个中心议题，师生家长们便纷纷各抒己见，互相补充，不时对发言报以掌声的肯定，使课外阅读的活动主题得到再次的升华，阅读的重要性不言而喻，阅读的兴趣提升到新的高度。 学生代表彭晋模，余浚捷、彭梦等同学发言，表达了对课外阅读的浓厚兴趣和良好的阅读习惯，以及阅读带来的快乐和收获。 　　余浚捷、罗蓝、彭梦等学生家长发言，分享了她们有针性地培养孩子阅读兴趣和阅读习惯的做法和心得。特别是余浚捷家长在营造家庭书香，培养孩子阅读兴趣的做法得到大家的认可：①常带孩子逛书城，少逛商场，细心体察，孩子在耳濡目染中对图书产生兴趣，然后买些孩子喜欢阅读类型书目，培植和保护好孩子对阅读的兴趣。②随着孩子的成长，下意识买些其它文学类书目给孩子看，而且在家有意识地把书到处随意放，不把书放在书架上，让孩子随手可拿到书翻动看看……就这样没收了孩子的遥控器，培养了孩子阅读的兴趣，③家长尽量抽时间陪读非常有必要，言传身教，家庭阅读书香氛围自然形式。 　　课题组员代表温伟球老师也发了言，温老师介绍了四①班“快乐阅读”主题活动的开展情况和收获。从问卷星调查到班图书角组建，从每周四“快乐阅读”的活动开展，到活动中不断注入激励机制，如：积分奖励制，活动口号的溶入，期末阅读评选制……～处处体现了温老师“关切阅读，悉心教诲”，始终让孩子们在阅读活动中，不断获得阅读的快乐，阅读的成长，阅读的自信，让阅读成为孩子们课间交流的话题，成为孩子们引以为荣的“谈资”。 四①班在温老师经过10个周期的努力，快乐阅读活动推动和培养了孩子们阅读的兴趣，阅读己经成为孩子们生活的一部分，实现了课外阅读第一阶段的活动目标，为课外阅读活动的进一步开展奠定了主旋律和基调。 　　学校领导刘惠华主任也全程参与了活动，对本次阅读拓展活动过程和效果给予了充分的肯定，鼓励大家共享老师们课研成果的同时，继续为课题的成功开展给予助力！ 　　活动结束时，组长彭小宛老师认真地总结了此次暑假课外阅读拓展活动的收获，加深了对课外阅读重要性的共识，提振了与会者阅读兴趣，坚定了大家自觉阅读，习惯阅读，终身阅读的决心和信心。此次活动是一次集社会、学校、家庭“三位一体”的力量，资源最完美，过程最成功的一次课外阅读拓展活动！ 面对当前大部分学生阅读“家底”较薄，阅读兴趣不大，阅读气氛不浓，阅读习惯未成…………要让课外阅读活动开花结果，我们深感任重道远，需要师生家长共同不懈努力！ 不忘初心、牢记使命，继续前行！我们有信心期待课题成功结题之时，也是我们高砂小学书香满园，阅读成风之时！