仰望星空脚踏实地

竹石先锋王茂盛

这一天 我开始仰望星空发现星并不远梦并不远只要你踮起脚尖我相信有一双手把我轻轻牵到你的跟前我相信有一根线将梦想与现实相连我相信有一种缘会把所有的偶然都实现我相信就是这一天命运开始改变 　　你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路——泰戈尔 《课堂教学的连续性省察》孙宽宁 减少知识传授引导学生探究教学联系生活强调学生体验倡导主动参与关注学生兴趣鼓励学生交流凸显合作学习强化发展评价贯穿教学全程 　　教育应该尊重学生在教学过程中的主体地位，课堂教学也应该立足于教育教学实际，充分考虑学情，密切联系实际。教学无法，教无定法，贵在得法，适合的才是最好的。在学生学习过程中要让学生知其然，更要知其所以然。学习是为了有更多的选择，教育源于生活又服务生活，更为了幸福生活。 《对教师成长规律的思考》巍薇 　　世界上有两件东西能震撼人们的心灵。一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空——康德 　　要么和自己的平庸握手，要么就让自己的努力配的上自己的梦想。教师的成长不单需要外在的倒逼，更需要自带引擎。不忘初心，因为初心就是我们的本心。在浮躁的社会中做教育，更需要一份守静，以平静之心面对孩子，坚守教育的纯真，将一切教育期待收敛为一股平静之气，以气养气。因为，在平静的背后，孩子的成长空间才能得以充分拓展。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”，校长们通过自己的实际行动，分享自己的学习感受，来表达对教授们讲解内容的理解和感悟，真正实现了学思结合，知行合一。 　　教师专业成长是一次永不停息的旅程。这颗“匠心”之树需要用一生去给养。它渴望阳光，不畏黑暗；融入情怀，追求不止；享受孤独，唤醒自我；仰望星空，脚踏实地；平台支撑，伟人助力；提炼打磨，独特自己；团队协作，杏坛香溢。 ——孟集小学汤清龙 　　把教师看成人，看成普通人，看成具有善恶双重性的实际人。给他们一个能够企及的目标，防止他们成为没有价值追求的“空心病”人。在他们慢慢看到星空的旅途中，成长也就是水到渠成的事情，静等花开的成功也就成为可能。 ——刘营伍乡崔寨小学崔忠华 　　亲爱的老师们，愿我们携手前行，心中有爱，腹中有诗，指上有金，诗意的栖居，一起成就教育之美。待来年忆起时，眼里全是光芒，笑里全是坦荡。 这一天 我开始仰望星空发现星并不远梦并不远只要你踮起脚尖我从此不再彷徨也不再腼腆张开双臂和你一起飞得更高看得更远 编辑：宁津县小学校长素养提升培训五组六组